大學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
（三）科研實(shí)力顯著增強(qiáng)，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)
學(xué)校將科研工作作為上水的攻堅(jiān)工作，學(xué)校通過(guò)出臺(tái)科研扶持、激勵(lì)政策及開(kāi)展科技等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與科研，調(diào)動(dòng)廣大教職員工投身科研工作的積極性，學(xué)校科研工作扎實(shí)推進(jìn)。“十五”以來(lái)，學(xué)校承擔(dān)各類科技項(xiàng)目多項(xiàng)，獲國(guó)家和省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，獲得國(guó)家專利項(xiàng)，被國(guó)際三大檢索系統(tǒng)收錄論文篇，專利授權(quán)進(jìn)入全國(guó)強(qiáng)高校。科研項(xiàng)目完成的質(zhì)量和水以及學(xué)術(shù)論文、專著的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高，科研服務(wù)社會(huì)能力進(jìn)一步提高。
（四）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校按照“積極引進(jìn)，加強(qiáng)培養(yǎng)，提高個(gè)體素質(zhì)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)”的原則，加強(qiáng)高水的教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校加大對(duì)高學(xué)歷、高層次人才引進(jìn)力度，鼓勵(lì)青教師以各種形式攻讀學(xué)位。學(xué)校現(xiàn)有專任教師 人，教授 人，副教授 人；具有博士學(xué)位教師 人，具有碩士學(xué)位教師 人。目前，我校教師入選遼寧省“百千萬(wàn)人才工程” 百千層次人，有人享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，有遼寧省教學(xué)名師人，省市優(yōu)秀專家人，全國(guó)優(yōu)秀教師人，省市優(yōu)秀教師人。
（五）不斷深化教學(xué)改革，人才培養(yǎng)碩果累累
學(xué)校確立了人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)質(zhì)量是生命線的辦學(xué)理念。學(xué)校以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷完善“實(shí)施工程教育，突出工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容、方法及手段，深化學(xué)分制改革。十來(lái)，學(xué)校實(shí)施了以學(xué)分制改革和人才培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn)的教學(xué)改革，成果顯著，“學(xué)分制改革的研究與實(shí)踐”成果獲得XX國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校十取得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)余項(xiàng)，有力地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
（六）堅(jiān)持發(fā)展之路，逐步明確辦學(xué)
多來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走發(fā)展之路，在形成以兵工精神為代表的文化的同時(shí)，逐步明確了自身的辦學(xué)和發(fā)展方向。一是在人才培養(yǎng)上，學(xué)校堅(jiān)持“實(shí)施工程教育、突出工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式，將兵工精神融入人才培養(yǎng)過(guò)程，培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才；二是在學(xué)科建設(shè)上，以學(xué)科群、學(xué)科臺(tái)及學(xué)科基地建設(shè)為載體，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，突出國(guó)防。
三、指導(dǎo)與總體目標(biāo)
（一）指導(dǎo)
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，科學(xué)定位，按照“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、發(fā)展、和諧興校”的發(fā)展思路，科學(xué)規(guī)劃、按照人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、化發(fā)展戰(zhàn)略及開(kāi)放戰(zhàn)略，分步實(shí)施，跨越發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)我校高水教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
（二）學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)
至，將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)明顯、重點(diǎn)學(xué)科在國(guó)內(nèi)具有一定影響、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力處于省內(nèi)同類型院校前列，開(kāi)放式的教學(xué)研究型大學(xué)。
至，將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)鮮明，重點(diǎn)學(xué)科比較優(yōu)勢(shì)明顯，理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，部分學(xué)科居于國(guó)內(nèi)前列、綜合辦學(xué)實(shí)力處于國(guó)內(nèi)同類型院校前列，國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流、現(xiàn)代化的高水教學(xué)研究型大學(xué)。
（三）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)
實(shí)施三大戰(zhàn)略，即人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、化發(fā)展戰(zhàn)略、開(kāi)放戰(zhàn)略,著力于提升學(xué)校的綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。，