高考填報志愿的時候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)類型有省級（直轄市）：智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)等。省重點、培育專業(yè)：畜牧獸醫(yī)專業(yè)、寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	2	智慧景區(qū)開發(fā)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理
2	省重點、培育專業(yè)	2	畜牧獸醫(yī)、寵物醫(yī)療技術(shù)

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

醫(yī)藥類院校報考指南

對醫(yī)學(xué)總是保有一份特殊的敬意，無論這世界怎樣天翻地覆，這個以人為本的行業(yè)始終有光明的前途醫(yī)藥類院校者，以醫(yī)藥為術(shù)業(yè)專攻也，是專科性大學(xué)中地位舉足輕重的一支。經(jīng)濟、法律、農(nóng)林、理工等其他專科類院校的報考熱度年年花盛花疏自有時，但醫(yī)藥類院校似乎永遠(yuǎn)很難為生源發(fā)愁，為什么？只因它悉心栽培的是人類健康的守護(hù)天使！有人把健康比喻成“1”，而財富、名譽、事業(yè)等則是跟在1之后的無數(shù)個“0”，少了幾個0不要緊，丟了最前面的1可就一無所有了。所以，我們對醫(yī)學(xué)總是保有一份特殊的敬意，無論這世界怎樣天翻地覆，這個以人為本的行業(yè)始終有光明的前途。

我國醫(yī)藥類院校按學(xué)科性質(zhì)和研究偏重，有兩種分類方式：

第一種，按照培養(yǎng)醫(yī)師性質(zhì)的不同分為主攻西方醫(yī)學(xué)（西醫(yī)）的院校和主攻東方醫(yī)學(xué)（中醫(yī)、藏醫(yī)、蒙醫(yī)等）的院校兩類。

第二種，按照學(xué)科的涵蓋面分為醫(yī)科類大學(xué)、醫(yī)藥類大學(xué)、藥科類大學(xué)三類，醫(yī)科類大學(xué)更重醫(yī)科范疇，培養(yǎng)醫(yī)師、護(hù)理人員等，主要設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)等相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)后主要在醫(yī)院部門工作；醫(yī)藥類大學(xué)則醫(yī)科與藥科并重；專業(yè)的藥科類大學(xué)尤其偏于藥學(xué)領(lǐng)域，以培養(yǎng)藥學(xué)人才為主，主要開設(shè)藥物制劑、藥物工程、生物制藥等相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)后主要在制藥行業(yè)、醫(yī)藥公司等工作。

兩種分類彼此交叉，涉及到具體高校，在本科階段又有醫(yī)科大學(xué)（藥科大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)）和醫(yī)學(xué)院（藥學(xué)院）兩個層次之分。它們的區(qū)別眾所周知，前者規(guī)模和名氣更大，招生門檻相對更高。

正是因為這份職業(yè)的崇高，每一年，都有無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子投身到醫(yī)學(xué)院校當(dāng)中，這些高校就是他們夢想騰飛的起點。目前，國內(nèi)的醫(yī)學(xué)院校大概呈現(xiàn)兩種狀態(tài)，一些老牌的重點醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)并入類大學(xué)，成為其中的一個重要學(xué)科門類。如北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部（原北京醫(yī)科大學(xué)）、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院（原華西醫(yī)科大學(xué)）、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)部（原上海醫(yī)科大學(xué)）、華中科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原同濟醫(yī)科大學(xué)）等。而另一種，則是獨立的醫(yī)學(xué)院校，如天津醫(yī)科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)等。兩種醫(yī)學(xué)類院校各有各的特點，卻又為各自所在地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)著最前沿的科技力量。

合并的醫(yī)學(xué)院校：

某些醫(yī)藥類院校并入大學(xué)后，就成為學(xué)校一個密不可分的總體。然而，這其中有的院校還保持著在每年高考之際，單獨招生、錄取。這就是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院都是可以采取單獨招生的方式，而其他醫(yī)學(xué)院在并入類大學(xué)之后，采取的是統(tǒng)一招生的方式。

如果說知名醫(yī)學(xué)院校與院校的組合是強強聯(lián)手，那么現(xiàn)在還單獨設(shè)立的醫(yī)藥類院校雖是“單打獨斗”，卻也闖出一片屬于自己的天空。此類院校數(shù)量龐大，各省（區(qū)市）均有一至兩所，為了給學(xué)子勾勒出此類院校的特色。

三、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本專科
農(nóng)林科學(xué)系	草業(yè)技術(shù)	專科
	園林技術(shù)	專科
	中草藥栽培技術(shù)	專科
	植物保護(hù)與檢疫技術(shù)	專科
	作物生產(chǎn)技術(shù)	專科
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理系	現(xiàn)代物流管理	專科
	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	專科
	現(xiàn)代文秘	專科
	經(jīng)濟管理	專科
	景區(qū)管理	專科
動物科學(xué)系	食品智能加工技術(shù)	專科
	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)	專科
	畜牧獸醫(yī)	專科
	農(nóng)畜特產(chǎn)品加工	專科
動物醫(yī)學(xué)系	寵物醫(yī)學(xué)	專科
	農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測	專科
	動物防疫與檢疫	專科
	獸醫(yī)	專科
信息工程系	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	計算機多媒體技術(shù)	專科

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四、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院院校師資介紹

"青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所農(nóng)牧類高職院校。始建于1940年9月，原名為國立青海初級實用職業(yè)學(xué)校，1955年5月更名為青海省湟源畜牧學(xué)校，簡稱“湟源牧校”。學(xué)院2002年4月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)升格高等職業(yè)院校。2007年8月成為國家100所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2021年2月更名為青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院。2021年5月入選“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”。 學(xué)院占地面積20.42萬平方米，建筑面積11.978萬平方米。學(xué)科建設(shè)設(shè)立了六系兩部分別是動物科學(xué)系、動物醫(yī)學(xué)系、農(nóng)林科學(xué)系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理系、信息工程系、成人教育系、基礎(chǔ)部、思政部，目前擁有動物營養(yǎng)與飼料分析中心、動物疫病檢測中心等80個實訓(xùn)室和家畜繁育改良中心、動物醫(yī)院等4個校內(nèi)實習(xí)基地，校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地達(dá)95個，為各專業(yè)大力開展“理實一體”教學(xué)模式奠定了堅實基礎(chǔ)。開設(shè)專業(yè)達(dá)22個，涵蓋農(nóng)林牧漁、電子信息、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育六大類。學(xué)院現(xiàn)有教職工262人，校內(nèi)專兼職教師211人，“雙師”型教師為153人；校內(nèi)專兼職教師中教授16人，副高職稱59人；博士3人（其中1人為博士后）、碩士學(xué)位以上教師69人；省部級名師2名，青海省“高端創(chuàng)新人才”拔尖人才1名，全國師德標(biāo)兵1名。學(xué)院始終堅持辦學(xué)方向，立足青海，服務(wù)“三農(nóng)”，盯住“農(nóng)”字創(chuàng)特色，打品牌，穩(wěn)規(guī)模，爭效益的發(fā)展定位，實行開放。