1.理論培訓(xùn)

　　這是提高主管人員管理水平和理論水平的一種主要方法。盡管主管人員當(dāng)中有些已經(jīng)具備了一定的理論知識，但還需要在深度和廣度上接受進(jìn)一步的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)的具體形式大多采用短訓(xùn)班、專題討論會(huì)等等，時(shí)間都不很長，主要是學(xué)習(xí)一些管理的基本原理以及在某一方面的一些新進(jìn)展、新研究成果，或針對一些問題在理論上進(jìn)一步探討等。

　　2.職務(wù)輪換

　　職務(wù)輪換是使受訓(xùn)者在不同部門的不同主管位置或非主管位置上輪流工作，以使其全面了解整個(gè)組織的不同的工作內(nèi)容，得到各種不同的經(jīng)驗(yàn)，為今后在較高層次上任職打好基礎(chǔ)。

　　3.提升

　　(1)有計(jì)劃的提升。

　　這種方法有助于培養(yǎng)那些有發(fā)展前途的，將來被提拔到更高一級職位上的主管人員。它是按照計(jì)劃好的途徑，使主管人員經(jīng)過層層鍛煉，從低層逐步提拔到高層。

　　(2)臨時(shí)提升。

　　臨時(shí)提升是指當(dāng)某個(gè)主管人員因某些原因，假如度假、生病或因長期出差而出現(xiàn)職務(wù)空缺時(shí)，組織指定某個(gè)有培養(yǎng)前途的下級主管人員代理其職務(wù)。這樣，臨時(shí)提升就既是一種培養(yǎng)方法，同時(shí)對組織來說也是一種方便。

　　4.設(shè)立副職

　　副職的設(shè)立，是要讓受訓(xùn)者同有經(jīng)驗(yàn)的主管人員一道密切工作，后者對于受訓(xùn)人員的發(fā)展給予特別的注意。這種副職常常以助理等頭銜出現(xiàn)。

　　5.研討會(huì)

　　研討會(huì)是指各有關(guān)人員在一起對某些問題進(jìn)行討論或決策。通過舉行研討會(huì)，組織中的一些上層主管人員與受訓(xùn)者一道討論各種重大問題，可以為他們提供一個(gè)機(jī)會(huì)，觀察和學(xué)習(xí)上級主管人員在處理各類事務(wù)時(shí)所遵循的原則和具體如何解決各類問題，取得領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)。還有許多具體的方法，例如參觀考察、案例研究、深造培訓(xùn)等。

　　總之，各種組織在具體的培訓(xùn)工作中，要因地制宜，根據(jù)組織的特點(diǎn)以及培訓(xùn)人員的特點(diǎn)選擇合適的方法，使培訓(xùn)工作真正取得預(yù)期的成效。

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