“快，李老師在大隊(duì)部判作業(yè)呢，就快過(guò)來(lái)了，咱們趕緊畫(huà)！”“呀！老師來(lái)了，快關(guān)燈啊，門(mén)也關(guān)上！”

李老師剛一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“老師生日快樂(lè)！”只見(jiàn)黑板上有許多同學(xué)們用彩色粉筆畫(huà)的漂亮的花朵還有笑臉，左上角寫(xiě)著幾行小字：“四(7)班全體同學(xué)提前祝李老師生日快樂(lè)！”老師判作業(yè)的桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們送給李老師的小禮物和親手制作的精美賀卡。電腦桌上還放著一個(gè)巧克力水果蛋糕，上面點(diǎn)著蠟燭。這是我們班崔鳴岐同學(xué)昨天晚上給老師買(mǎi)的。

李老師先是一驚，然后才恍然大悟，十分感動(dòng)。她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”說(shuō)著，把蛋糕上的水果分給同學(xué)們吃了。

午飯后，幾個(gè)同學(xué)搶著給老師帶上了生日帽，大家開(kāi)始分蛋糕，有的同學(xué)給老師照相、有的同學(xué)還往老師臉上摸奶油，大家都興高采烈，齊聲祝老師生日快樂(lè)！

老師，您辛苦了！您每天帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游，我們一定要更加好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

這篇敘事的文章運(yùn)用人物語(yǔ)言開(kāi)頭，新穎別致，讓人眼前一亮。文章到處洋溢著對(duì)老師濃濃的愛(ài)意，讀來(lái)讓人備受感動(dòng)。“她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說(shuō)”老師溫柔的人物形象塑造成功。