新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業錄取分數線數據，包含近三年濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業分數線是多少分

最新據2023年濰坊科技學院招生辦官方公布的電氣工程及其自動化專業錄取數據，我們可以知道濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業錄取分數線如下：

1、在山東省份2022年的濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業綜合專業分數線是466分，對應的最低錄取位次在230192名；

2、在山東省份2021年的濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業綜合專業分數線是458分，對應的最低錄取位次在246087名；

3、在山東省份2021年的濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業綜合專業分數線是470分，對應的最低錄取位次在217923名；

4、在山東省份2020年的濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業綜合專業分數線是479分，對應的最低錄取位次在213627名；

5、在山東省份2020年的濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業綜合專業分數線是514分，對應的最低錄取位次在142723名；

6、在山東省份2019年的濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是469分，對應的最低錄取位次在153673名；

二、濰坊科技學院電氣工程及其自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(16800元/年)電氣工程及其自動化專業	2021	安徽	理科	-	442	133876
2	(15800元/年)電氣工程及其自動化專業	2020	安徽	理科	-	460	133484
3	電氣工程及其自動化專業	2019	安徽	理科	-	-	121675
4	(16800元/年)電氣工程及其自動化專業	2022	安徽	理科	-	-	-
5	電氣工程及其自動化專業	2022	山東	綜合	物	466	230192
6	(國家留學基金委AISEC項目詳見我校招生簡章)(外語語種限制為英語)電氣工程及其自動化專業	2021	山東	綜合	物	458	246087
7	電氣工程及其自動化專業	2021	山東	綜合	物	470	217923
8	(國家留學基金委AISEC項目詳見我校招生簡章)(外語語種限制為英語)電氣工程及其自動化專業	2020	山東	綜合	物	453	263657
9	電氣工程及其自動化專業	2020	山東	綜合	物	479	213627
10	電氣工程及其自動化專業	2020	山東	綜合	物	514	142723
11	電氣工程及其自動化專業	2019	山東	理科	-	469	153673

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三、濰坊科技學院師資和院系介紹

濰坊科技學院是經教育部批準，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應用型普通本科高校，濰坊國家職業教育創新發展試驗區試點院校、定向培養士官試點高校、碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持高校。學校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬多平方米，教學科研儀器設備總值2億多元，館藏圖書160萬多冊，全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人，中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長，中國工程院院士李天來教授等專家學者加盟學校，引進博導張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授，副高級及以上教師達525人，碩士及以上1345人，雙師型教師611人，3人評為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動獎章、齊魯巾幗發明家稱號，校級學科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學、沈陽工業大學、山東農業大學、山東師范大學等高校博導碩導。學�，F設農學與環境學部、經濟管理學部、機電信息學部、建筑與藝術學部、通識教育學部5個學部，農學與環境學院、智能制造學院、經濟管理學院、建筑與藝術學院、通識學院、教師教育學院、護理學院等14個二級學院，開設71個本專科招生專業，其中教育部綜合改革試點專業、卓越農林人才培養試點專業2個，省級優勢特色專業5個，8個省一流專業建設點，8門一流課程，培育了園藝技術、海洋化工、機械電子、信息技術等優勢學科專業群，形成了工學、農學、理學、文學、經濟學、管理學、教育學、藝術學、醫學、法學等多學科協調發展的學科體系，融合十大學科資源，著力培育設施農業、海洋化工、智能制造三大學科特色。學校堅持專家治�？茖W決策，聘請省內外專家成立戰略規劃、教學工作、學生事務管理、文化建設、預決算管理等五個專委會，作為頂層設計決策咨詢機構，全面推進管理模式和教學模式改革；堅持改革創新，建立通識學院，推動學部制改革，著力做實學部、做活分院、做優本科，完善管理體制機制，推進治理體系和治理能力現代化；堅持“以學生為中心”，創新“園校一體”為特色的產教融合、“農圣文化”傳承創新為特色的通識教育育人模式，深入推進因材施教、分類施教，加強專業社團建設，建立學分置換制度，強化創新創業教育，突出學生實踐能力和創新精神培養。以賽促學、促練，參加全國、全省大學生“挑戰杯”創新大賽、機電產品創新設計競賽、電子設計競賽、數學建模競賽等獲特等獎、一等獎300多項，畢業生總體就業率保持在95%以上。學校堅持內涵發展和特色提升戰略，積極推進產教融合、校企合作。校園內建設了國家級科技企業孵化器、國家小型微型企業創業創新示范基地、國家中小企業公共服務示范平臺、山東省軟件產業園區、大學生創業孵化示范基地——壽光市軟件園，吸納師生實習實訓、參與項目研發。建有設施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發利用、軟件工程、農業大數據等5個