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陜西高考作文題目審題立意分析,陜西高考作文怎么寫點評

更新:2023-09-16 19:23:42 高考升學(xué)網(wǎng)

高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步,有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼,縱觀歷年全國各省市高考作文無一例外的新材料高分作文,都是從材料當中尋到合適的立意和主題,那么陜西高考應(yīng)該如何審題立意呢?一般考生只要按照這四個方法就可以了,提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認證、提綱挈領(lǐng),就可以很容易找到材料作文的主題。

一、陜西高考歷年作文題目匯總

2018年陜西高考作文題目:幸存者偏差

二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機防護,多數(shù)人認為,應(yīng)該在機身中彈多的地方加強防護。但有一位專家認為,應(yīng)該注意防護彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng),后果會非常嚴重。而往往這部分數(shù)據(jù)會被忽略。事實證明,專家是正確的。請考生結(jié)合材料進行分析。自定立意、自擬標題,寫一段作文。

2017年陜西高考作文題目:根據(jù)古詩句自擬

語文作文是6個古詩句選2個或者3個,自行立意,確定文體,自擬題目。

1、天行健,君子以自強不息《周易》

2、露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照)

4、受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方(魏源)

5、必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(魯迅)

6、數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝(毛澤東)

2016年陜西高考作文題目:語文素養(yǎng)提升大家談

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展,社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信,對于我們中學(xué)生來說,語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑:課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。

請根據(jù)材料,從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā),比較上述三條途徑,闡述你的看法和理由。選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作。

2015年陜西高考作文題目:誰最有風(fēng)采

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻,率領(lǐng)團隊一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿。老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路,小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時間美景,他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個人中,你認為誰更具風(fēng)采?請綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。

2014年陜西高考作文題目:喂食動物失覓食能力

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因為喜歡動物而給它們喂食,某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示:給野生動物喂食,易使它們喪失覓食能力.不聽警告執(zhí)意喂食者,將依法懲處.

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

二、陜西高考作文寫作評分標準

一、忌復(fù)制話題

話題作文,出題者只是提供一個寫作的由頭,意在引出作者發(fā)表新議論,展開新聯(lián)想,講述新故事,抒發(fā)新感情。所以,寫作時不能將命題所提供的話題材料照搬不誤??復(fù)制一番,然后才進入自己的“話題”。更不能通篇只是顛來倒去的解釋所供材料的含義,引用所供材料的例子在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

其實,讀者不需要復(fù)制,讀者需要創(chuàng)新。因為試題所供材料,讀者已經(jīng)聽過了,感受過了,下面得看你的感悟和創(chuàng)新如何?如果寫議,就要能夠幫助讀者深刻領(lǐng)悟其中道理;如果寫記敘文,就要通過描述自己的親身體驗或講述新鮮的故事,使讀者有更具體、更強烈、更豐富的感情。有時,根據(jù)寫作需要對所供的一組材料概括出具有“共性”或獨具“個性”的某一見解而適當引用材料,這種情況當然不能算是“復(fù)制話題”,反而體現(xiàn)了寫作者的創(chuàng)新意識了。

二、忌穿靴戴帽

年來,話題作文對學(xué)生發(fā)揮想象能力,進行創(chuàng)新思維提供了相當寬泛的寫作范圍。但某些作者由于領(lǐng)悟能力不夠,想象、創(chuàng)新能力欠缺,同樣會把原來提供的話題變成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。

三、忌文意散漫

一般來說,話題提供的是寫作范圍,并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以,在話題規(guī)定的范圍內(nèi),還要“煉意”,也就是提煉自己文章的中心。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠,沒有考慮好自己究竟要寫什么,要表達什么意思,就匆匆忙下筆,就有可能東拉西扯,多頭指向,文意散漫,不知所云。

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