高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的特色王牌專業，特色專業是指一所學校的某一專業，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質量的專業，是“人無我有，人有我優，人優我新”的專業。那么山西應用科技學院特色王牌專業有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、山西應用科技學院特色王牌專業有哪些

根據山西應用科技學院本科招生網公布的數據可知，山西應用科技學院王牌專業類型有山西省“1331工程”優勢特色建設學科：管理科學與工程專業等。省級一流專業建設點：計算機科學與技術專業、物流管理專業、工程管理專業等。校級一流專業：播音與主持藝術專業、音樂表演專業、視覺傳達設計專業、物流管理專業、電子商務專業、財務管理專業、汽車服務工程專業、土木工程專業、工程管理專業等。

序號	評級名稱	數量	專業/學科名稱
1	山西省“1331工程”優勢特色建設學科	1	管理科學與工程
2	省級一流專業建設點	3	計算機科學與技術、物流管理、工程管理
3	校級一流專業	9	播音與主持藝術、音樂表演、視覺傳達設計、物流管理、電子商務、財務管理、汽車服務工程、土木工程、工程管理

二、高考填志愿選專業和院校有哪些注意事項

第一志愿退檔影不影響第二志愿

在第一志愿被退檔的情況下，將會進入第二志愿的錄取程序，依次類推。若在填報志愿時選擇服從調劑，仍有機會被錄取;如果沒有服從調劑就會有落榜的風險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。

考生如果確認“服從分配”，一方面自己增加了被錄取的機會，另一方面接受了必須按調配入學的義務，極可能調劑錄取的學校或專業與報考初衷相差甚遠，要有心理準備。

第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優先調配比較好的學校或專業。服從調配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對待，表態具體明確。

三、山西應用科技學院所有開設專業排名一覽表

山西應用科技學院包含院系和開設專業
院系名稱	包含專業	本專科
動力與電氣工程學院	電氣工程與智能控制	本科
	汽車服務工程	本科
	新能源科學與工程	本科
	交通工程	本科
	軌道交通信號與控制	本科
	汽車檢測與維修	專科
	機電設備維修與管理	專科
	數控技術	專科
管理學院	物流管理	本科
	學前教育	本科
	市場營銷	本科
	酒店管理	本科
音樂學院	音樂表演	本科
	舞蹈表演	本科
美術學院	數字媒體藝術	本科
	書法學	本科
	建筑裝飾工程技術	專科
	視覺傳達設計	本科
建筑工程學院	工程造價	本科
	工程審計	本科
	土木工程	本科
	工程管理	本科
	風景園林	本科
財經學院	大數據與會計	專科
	電子商務	本科
	審計學	本科
	金融工程	本科
	財務管理	本科
	大數據與財務管理	專科
文化傳媒學院	文化產業管理	本科
	播音與主持藝術	本科
	廣播電視編導	本科
信息工程學院	計算機科學與技術	本科
	軟件工程	本科
	電子信息工程	本科
	機器人工程	本科
	大數據管理與應用	本科
	電信工程及管理	本科
	計算機應用技術	專科

山西211大學名單及最新排名2023

2023年山西上985和211大學最低要多少分

山西太原211大學名單及最新排名2023

山西高考211分能上什么大專學校2023(理科)

山西高考211分能上什么大專學校2023(文科)

山西高考211分能上什么大學2023(理科)

山西高考211分能上什么大學2023(文科)

山西應用科技學院是985還是211大學

山西晉中理工學院是985還是211大學

山西工商學院是985還是211大學

山西工學院是985還是211大學

山西科技學院是985還是211大學

四、山西應用科技學院院校師資介紹

山西應用科技學院創建于1991年，前身為山西興華職業學院，2014年經國家教育部批準，更名為山西應用科技學院，成為涵蓋管理學、經濟學、工學、藝術學、文學、教育學等多學科應用型、國際化、性的全日制普通本科高校。2016年6月，學校成為山西省應用型本科試點高校。2017年2月，學校成為山西省深化創新創業教育改革示范高校。2017年10月，學校聯合省內七所本科高校成立了山西省應用型高等學校聯盟。2018年1月，經省教育廳批準，學校成立了山西省人文社科重點研究基地——應用型高等教育研究中心。2018年4月，學校順利通過省教育廳學士學位授權工作。學校共有2個校區，總占地面積62.24萬㎡，總建筑面積為32.86萬㎡，學校有黨政單位22個，教學科研單位10個。現設有建工學院、信息工程學院、動力與電氣工程學院、管理學院、財經學院、音樂學院、美術學院、文化傳媒學院、基礎教學部、思政部八院兩部，設有本科專業31個，基本形成了以工學為主，各學科協調發展的學科專業體系。其中三個專業獲批省級一流專業建設項目。學校全日制在校生14961人，全校教職工871人，其中專任教師612人。專任教師中，“雙師型”教師175人，占專任教師的比例為28.59%；具有高級職稱的專任教師187人，占專任教師的比例為30.56%；具有研究生學位（碩士和博士）的專任教師457人，占專任教師的比例為74。