是如果可以做熟一塊業務，那么可以增加自己的學識，而且從“學習曲線”來看的話，也可以為公司節省時間。

　　當然，作為一個新人，我們是沒有權力去對別人說“不”的。因此我采取了另外一個方法。每當同事讓我做一件什么事，我為問他這件事情的緊急程度，并告訴他我現在手頭上有幾項任務，大概下午五點才能把他的事做完，問他可不可以。如果他可以接受，我就幫他做，如果他覺得實在緊急，那可以找別的實習生做，也可以和我手頭上別的工作的同事協調一下。

　　這樣，大家都能知道我在干什么，也可以從公司的大局出發，先做緊急的，再做相對不緊急的事情。溝通與協調在這其中尤其的重要。我體會到，其實說“不”也是溝通的一種方法。平時我們都覺得說“不”很不好意思，會傷害感情，但是其實這也是一種溝通的方法，從而獲得解決事情的最好方法。

　　3，好問總是沒錯的

　　從第一天實習開始，每個實習生就面臨著各種各樣的問題。看似復印一件簡單的事情，真的做起來也有很多問題，比如我應該雙面打印還是單面打印，復印完了要不要用訂書釘訂好等等。有些問題，甚至在我們自己看起來都是笨的，于是我們就不敢問別人，而是想辦法自己琢磨。可是問題畢竟在那里，簡單點的事可以不問，復雜一點的事自己就琢磨不出來了。

　　我記得有一次我一不小心，把自己做了一個下午的文檔里的內容刪掉了，然后氣得自己真想打自己，自己想了半天辦法也沒有用。這個失誤可能會耽誤小組的進度，于是我去向同事承認錯誤。奇跡發生了，同事從C盤的緩存里找到了半個小時前的文檔內容，雖然還要重做前半個小時的，但是已經拯救了大半文檔，把我感動的差點哭出來。他還說要是我晚一點找他，緩存里就沒了。

　　還有一個例子是有一次是去外管局咨詢收購合并企業的匯款問題。我那時就一個勁地怪自己經濟法知識沒學好，去外管局詢問的時候心里都沒有底。去了外管局，是窗口式的，人很多場面很亂，根本無法把一個問題問細了。我先是按照同事寫給我的紙條，把該問的問題問了，之后心里還是沒底，因為自己都不懂為什么，沒法徹底理解。覺得直接把答案記下來回去交待是不負責任的。萬一把政策弄錯了可是大錯。于是我硬著頭皮，賴在窗口，問著一個個“白癡”的問題，不僅把問題給問了，還免費上了一節經濟法課。問的時候我臉都紅了，身邊也有很多人焦躁著擁擠著。現在想起來當時的難為情還是很好笑。不過該厚著頭皮還是得厚，該問還是得問，總算后來把這件事弄懂了，回去交差的時候也算是胸有成竹了。