高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的川北幼兒師范高等專科學校最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、川北幼兒師范高等專科學校多少分可以上

一、2022年川北幼兒師范高等專科學校多少分能考上

1、2022年川北幼兒師范高等專科學校在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為462分，對應的錄取位次為49879;

2、2022年川北幼兒師范高等專科學校在云南理科的最低錄取分數(shù)線為415分，對應的錄取位次為107996;

3、2022年川北幼兒師范高等專科學校在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為382分，對應的錄取位次為40857;

4、2022年川北幼兒師范高等專科學校在陜西理科的最低錄取分數(shù)線為309分，對應的錄取位次為145639;

5、2022年川北幼兒師范高等專科學校在青海理科的最低錄取分數(shù)線為287分，對應的錄取位次為23637;

二、2021年川北幼兒師范高等專科學校多少分能考上

1、2021年川北幼兒師范高等專科學校在云南文科的最低錄取分數(shù)線為491分，對應的錄取位次為46387;

2、2021年川北幼兒師范高等專科學校在陜西文科的最低錄取分數(shù)線為373分，對應的錄取位次為57221;

3、2021年川北幼兒師范高等專科學校在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為347分，對應的錄取位次為147331;

4、2021年川北幼兒師范高等專科學校在青海文科的最低錄取分數(shù)線為332分，對應的錄取位次為10017;

5、2021年川北幼兒師范高等專科學校在寧夏理科的最低錄取分數(shù)線為247分，對應的錄取位次為-;

三、2020年川北幼兒師范高等專科學校多少分能考上

1、2020年川北幼兒師范高等專科學校在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為451分，對應的錄取位次為56803;

2、2020年川北幼兒師范高等專科學校在重慶理科的最低錄取分數(shù)線為405分，對應的錄取位次為84633;

3、2020年川北幼兒師范高等專科學校在陜西文科的最低錄取分數(shù)線為383分，對應的錄取位次為62640;

4、2020年川北幼兒師范高等專科學校在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為362分，對應的錄取位次為151769;

5、2020年川北幼兒師范高等專科學校在青海理科的最低錄取分數(shù)線為317分，對應的錄取位次為18769;

二、川北幼兒師范高等專科學校簡介

川北幼兒師范高等專科學校是經(jīng)四川省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等專科學校。學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一──四川省廣元師范學校。

學校肩負“幼有良教，教有良師”的歷史使命，弘揚“負重自強，開拓進取”的學校精神，秉承“學高身正、志遠行端”的校訓準則，培育“以教明德、以文化人”的幼專文化，堅持“突出師范特色、強化一專多能、服務區(qū)域經(jīng)濟、引領地方文化”的辦學定位，踐行“師范為基，育人為本，開放創(chuàng)新，服務地方”的辦學理念，構建“共同體協(xié)同育人、教學做三位一體”的人才培養(yǎng)模式，全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學實力，全面提升學校服務能力和社會影響，形成了“幼教職教并重、人文藝術交融、職前職后貫通”的辦學格局。

學校坐落于女皇故里、劍門蜀道、全國最宜居城市──四川廣元。校園依山傍水、清新典雅、環(huán)境優(yōu)美。占地面積503畝，校舍建筑面積近18萬平方米。校內(nèi)建有學前教育、教師專業(yè)能力發(fā)展、信息技術、科學探究、心理健康教育、藝術教育、社會服務與健康管理等七大實訓中心,有各類實訓功能用房200余間，教學儀器設備值6000余萬元。圖書館藏紙質(zhì)圖書50余萬冊，電子圖書31萬冊，各類學術期刊423種。有附屬幼兒園3所，校外教育實習基地179所，校園共同體23個。建有省級培訓中心1個、市級培訓中心2個、市級研發(fā)中心1個和研究所4個，還有3個市級協(xié)會掛靠我校。

學校辦學歷史悠久，文化積淀深厚。學校具有百年師范辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)輸送各類人才數(shù)萬名，為國家教育事業(yè)和地方經(jīng)濟社會快速發(fā)展做出了突出貢獻。學校實行校院（部）二級管理，設有五院兩部，開設學前教育、小學教育等24個大專專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學生8700人。現(xiàn)有教職工500余人，專任教師中有教授（研究員）、副教授（副研究員）100余人，碩博士200余人，市學術和技術帶頭人、科技拔尖人才、廣元名師29人，聘有客座教授13人。立項省部級課題150余項，出版學術專著和主編教材166部，發(fā)表學術論文1000余篇。

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