一、成都藝術職業(yè)大學歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

2020年成都藝術職業(yè)大學各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、成都藝術職業(yè)大學2020年在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批463分，最低錄取位次為62901名、理科錄取批次本二批452分,最低錄取位次為162175名；

2、成都藝術職業(yè)大學2020年在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科397分，最低錄取位次為94745名、理科錄取批次高職專科283分,最低錄取位次為200019名；

3、成都藝術職業(yè)大學2020年在河北錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批456分，最低錄取位次為63870名、理科錄取批次專科批324分,最低錄取位次為236655名；

4、成都藝術職業(yè)大學2020年在重慶錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批350分，最低錄取位次為62638名、理科錄取批次專科批202分,最低錄取位次為113157名；

成都藝術職業(yè)大學各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、成都藝術職業(yè)大學在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科359分，最低錄取位次為103610名、理科錄取批次高職專科275分,最低錄取位次為197003名；

2、成都藝術職業(yè)大學在甘肅錄取分數(shù)線如下：

3、成都藝術職業(yè)大學在重慶錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批205分，最低錄取位次為72174名、理科錄取批次專科批241分,最低錄取位次為110983名；

4、成都藝術職業(yè)大學在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批472分，最低錄取位次為67864名、理科錄取批次本二批459分,最低錄取位次為166864名；

2018年成都藝術職業(yè)大學各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、成都藝術職業(yè)大學2018年在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科423分，最低錄取位次為80630名、理科錄取批次高職專科294分,最低錄取位次為187759名；

2、成都藝術職業(yè)大學2018年在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批192分，最低錄取位次為206887名、理科錄取批次專科批180分,最低錄取位次為263036名；

3、成都藝術職業(yè)大學2018年在新疆錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科259分，最低錄取位次為25219名、理科錄取批次高職專科259分,最低錄取位次為47990名；

4、成都藝術職業(yè)大學2018年在重慶錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批177分，最低錄取位次為66545名、理科錄取批次專科批194分,最低錄取位次為105572名；

二、成都藝術職業(yè)大學簡介

上世紀80年代，川劇藝術為學校創(chuàng)辦者余開源和老一輩革命家之間搭建了橋梁，為實現(xiàn)老一輩革命家鄧小平同志“辦一所藝術大學，把藝術還給人民”的囑托，余開源在1999年成立了四川開元藝術學院。其后，又分別與四川美術學院、四川師范大學合作辦學，建立了四川美術學院成都分院、四川師范大學設計藝術學院，開展全日制普通本、專科藝術人才培養(yǎng)。2002年4月經四川省人民政府批準，教育部備案，正式組建全日制普通學歷教育的成都藝術職業(yè)學院；2018年12月18日，教育部正式批準學校升格為本科院校，暫定名為成都藝術職業(yè)學院（本科）；5月27日，教育部下文批復成都藝術職業(yè)學院（本科）正式更名為成都藝術職業(yè)大學。歷經近20年的開拓奮進，學校已經發(fā)展成為四川乃至西南地區(qū)規(guī)模最大的以設計藝術類專業(yè)為主體的藝術院校，為社會培養(yǎng)了3萬余名藝術類為主的高層次技能人才，被譽為西部地區(qū)應用型設計師的搖籃。http://www.3gcnzx.cn

學校以“巴蜀文化的創(chuàng)新與傳承”為長期發(fā)展的基本定位，以服務四川建設“文化強省”戰(zhàn)略目標為發(fā)展任務，立足成都、服務四川、輻射西南，面向區(qū)域文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展和城市化建設發(fā)展，堅持立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和藝術素養(yǎng)的適應現(xiàn)代設計創(chuàng)意產業(yè)、城市化建設和現(xiàn)代高端服務業(yè)第一線需要的高層次職業(yè)技能型人才。

學校“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”的重要指示，將藝術與生活和諧統(tǒng)一，讓每一個學生增強對中華文化的自信。一大批文化底蘊深厚、藝術造詣高的專家教授帶領學生們暢游藝海，培育大學生的藝術修養(yǎng)。

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