放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了成都錦城學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含成都錦城學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢成都錦城學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年成都錦城學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、成都錦城學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

成都錦城學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是333分到538分之間，最低錄取位次排名在307225名到1270名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、成都錦城學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是502分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為35761名;

2、成都錦城學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是458分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為115331名;

3、成都錦城學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是391分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為100441名;

4、成都錦城學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是466分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為71212名;

5、成都錦城學(xué)院在陜西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是407分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為90857名;

6、成都錦城學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是434分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為23089名;

二、成都錦城學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年成都錦城學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	本科	2022	489	39529
河北	物理(-)	本科	2022	467	130969
山西	理科(-)	本二C	2022	412	8745
山西	文科(-)	本二C	2022	449	1270
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2022	339	54657
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2022	391	16160
遼寧	歷史(-)	本科	2022	469	19451
遼寧	物理(-)	本科	2022	434	75549
吉林	理科(-)	本二A	2022	382	49530
吉林	文科(-)	本二A	2022	430	13828
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	353	67104
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	397	18880
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	490	43775
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	460	143482
浙江	綜合(-)	1段	2022	522	141615
安徽	理科(-)	本二	2022	457	136922
安徽	文科(-)	本二	2022	502	35761
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	490	22160
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	460	75674
江西	理科(-)	本二	2022	463	102261
江西	文科(-)	本二	2022	500	31954
山東	綜合(-)	1段	2022	464	235587
山東	綜合(-)	2段	2022	434	307225
河南	理科(-)	本二	2022	453	222608
河南	文科(-)	本二	2022	489	53630
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	479	30058
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	483	28445
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	450	98248
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	451	97534
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	481	37672
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	458	115331
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	492	47356
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	493	154242
廣西	理科(-)	本二	2022	404	94406
廣西	文科(-)	本二	2022	476	28337
海南	綜合(不限)	本科	2022	521	27080
海南	綜合(物)	本科	2022	525	26131
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	528	25401
重慶	歷史(-)	本科	2022	471	20847
重慶	歷史(-)	專科	2022	374	47451
重慶	物理(-)	本科	2022	454	65701
重慶	物理(-)	專科	2022	380	94737
四川	理科(-)	本一	2022	515	83025
四川	理科(-)	本二	2022	465	140289
四川	理科(-)	專科	2022	404	207774
四川	文科(-)	本一	2022	538	18985
四川	文科(-)	本二	2022	509	37938
四川	文科(-)	專科	2022	447	90320
貴州	理科(-)	本二	2022	391	100441
貴州	理科(-)	專科	2022	348	142737
貴州	文科(-)	本二	2022	506	24750
貴州	文科(-)	專科	2022	455	54094
云南	理科(-)	本二	2022	466	71212
云南	文科(-)	本二	2022	538	26991
陜西	理科(-)	本二	2022	407	90857
陜西	文科(-)	本二	2022	458	24420
甘肅	理科(-)	本二	2022	374	69394
甘肅	文科(-)	本二	2022	434	23089
青海	理科(-)	本二	2022	333	16951
青海	文科(-)	本二	2022	393	6282

2、2021年成都錦城學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	本科	2021	489	43741
河北	物理(-)	本科	2021	435	146339
山西	理科(-)	本二C	2021	399	11800
山西	文科(-)	本二C	2021	452	2761
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2021	320	54051
遼寧	歷史(-)	本科	2021	507	19126
遼寧	物理(-)	本科	2021	421	73485
吉林	理科(-)	本二A	2021	346	50089
吉林	文科(-)	本二A	2021	416	14409
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	496	43490
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	448	133725
浙江	綜合(-)	1段	2021	503	151845
安徽	理科(-)	本二	2021	430	144654
安徽	文科(-)	本二	2021	540	35773
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	481	24749
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	451	77232
江西	理科(-)	本二	2021	444	114295
江西	文科(-)	本二	2021	528	28693
山東	綜合(-)	1段	2021	470	217652
山東	綜合(-)	2段	2021	429	305454
河南	理科(-)	本二	2021	400	297990
河南	理科(-)	專科	2021	308	401229
河南	文科(-)	本二	2021	513	54068
河南	文科(-)	專科	2021	324	233380
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	515	29978
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	460	87322
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	489	39579
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	473	106894
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	501	49553
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	483	157308
廣西	理科(-)	本二	2021	406	92423
廣西	文科(-)	本二	2021	474	25407
海南	綜合(物)	本科	2021	519	25891
海南	綜合(不限)	本科	2021	521	25445
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	523	25021
重慶	歷史(-)	本科	2021	502	24502
重慶	歷史(-)	專科	2021	375	62508
重慶	物理(-)	本科	2021	463	73110
重慶	物理(-)	專科	2021	284	97815
四川	理科(-)	本一	2021	521	82994
四川	理科(-)	本二	2021	462	145582
四川	理科(-)	專科	2021	380	211133
四川	文科(-)	本一	2021	541	18278
四川	文科(-)	本二	2021	509	38734
四川	文科(-)	專科	2021	444	91027
貴州	理科(-)	本二	2021	392	102434
貴州	理科(-)	專科	2021	345	148427
貴州	文科(-)	本二	2021	511	25359
貴州	文科(-)	專科	2021	462	53218
云南	理科(-)	本二	2021	464	72995
云南	文科(-)	本二	2021	523	28896
陜西	理科(-)	本二	2021	393	93016
陜西	文科(-)	本二	2021	464	24405
甘肅	理科(-)	本二	2021	369	70455
甘肅	理科(-)	專科	2021	242	108173
甘肅	文科(-)	專科	2021	295	67782
新疆	理科(-)	本二	2021	376	22684

成都錦城學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

成都錦城學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

成都錦城學(xué)院是985還是211大學(xué)

成都錦城學(xué)院是211985大學(xué)嗎

成都錦城學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

成都錦城學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

成都錦城學(xué)院和西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都錦城學(xué)院的英語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

成都錦城學(xué)院和鄭州工商學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南陽理工學(xué)院和成都錦城學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都錦城學(xué)院和桂林學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都錦城學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

三、成都錦城學(xué)院最新師資介紹

成都錦城學(xué)院的前身為四川大學(xué)錦城學(xué)院，始建于2005年，是由四川大學(xué)與四川錦城實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司合作舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2021年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校，并更名為成都錦城學(xué)院。辦學(xué)規(guī)模學(xué)校坐落于成都市高新區(qū)，占地2100余畝，以全日制普通本科學(xué)歷教育為主，兼顧全日制專科學(xué)歷教育。現(xiàn)有全日制普通本專科學(xué)生26000余人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)院（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、電子信息學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑學(xué)院、土木與環(huán)境工程學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、工商管理學(xué)院、金融學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院）和3個(gè)學(xué)院（勞動(dòng)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院）。辦學(xué)定位學(xué)校類型定位為“多學(xué)科、綜合性的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”；人才培養(yǎng)定位為“培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的應(yīng)用型人才”；社會(huì)服務(wù)定位為“立足四川、服務(wù)西部、面向全國，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和知識(shí)技術(shù)等全方位服務(wù)”；發(fā)展目標(biāo)定位于“建成全國一流、世界知名的高水、現(xiàn)代化的應(yīng)用型大學(xué)。”學(xué)科專業(yè)現(xiàn)設(shè)有57個(gè)本科專業(yè)、27個(gè)專科專業(yè)、100余個(gè)專業(yè)方向，形成了文、理、工、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。現(xiàn)有專業(yè)中，審計(jì)學(xué)（ACCA）專業(yè)為四川省內(nèi)本科一批招生專業(yè)；軟件工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營銷、新聞學(xué)、通信工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體6個(gè)專業(yè)為“省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”；網(wǎng)絡(luò)與新媒體、軟件工程、市場(chǎng)營銷、通信工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化5個(gè)專業(yè)為“省級(jí)高校應(yīng)用型本科示范專業(yè)”；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)獲批“省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”；金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程4個(gè)專業(yè)獲批四川省“民辦高校重點(diǎn)專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目”；軟件工程、工程造價(jià)2個(gè)專業(yè)獲批“省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”；人力資源管理專業(yè)獲批省級(jí)“課程思政示范專業(yè)”；另獲批3D引擎技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、建筑信息模型（BIM）等16個(gè)教育部1+X證書制度試點(diǎn)。年來，學(xué)校積極擁抱世界范圍內(nèi)的“工業(yè)4.0”革命，努力追蹤新技術(shù)革命前沿，建設(shè)“未來型大學(xué)”，造就“未來型教師”，培養(yǎng)“未來型人才”。先后設(shè)立了人工智能、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、互聯(lián)網(wǎng)金融等新興前沿專業(yè)。以建設(shè)“智慧工科、技術(shù)文科、數(shù)字商科、多維藝科”為目標(biāo)，通過文工融合、理工滲透、工管交叉、工藝聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)科、專業(yè)、課程、教學(xué)、師資、產(chǎn)教之間的“六融合”，使畢業(yè)生能夠具備新思維、掌握新科技、服務(wù)新產(chǎn)業(yè)、勝任新崗位。學(xué)校已獲批省級(jí)“新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目”“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”等建設(shè)成果。招生就業(yè)學(xué)校在2012年即實(shí)現(xiàn)全部專業(yè)在川二本招生，2015年審計(jì)學(xué)（ACCA）專業(yè)在川一本招生，均屬同類高校最早。學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線常年居于川內(nèi)同類院校第一、省內(nèi)全部本科高校中上游水。學(xué)校尊重考生的學(xué)業(yè)志趣，年來考生錄取第一志愿滿足率100%，同時(shí)實(shí)行靈活的校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)制度，讓考生能“選我所愛，愛我所選”。我校視就業(yè)工作為生命線，落實(shí)“定向培養(yǎng)，對(duì)接就業(yè)；提前實(shí)，促進(jìn)就業(yè)；專場(chǎng)招聘，落實(shí)就業(yè)；鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)；拓寬渠道，擴(kuò)大就業(yè)；重點(diǎn)指導(dǎo)，幫扶就業(yè)”舉措，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，其中高端就業(yè)率50%、創(chuàng)業(yè)率3%、國內(nèi)升學(xué)和出國出境深造率接20%（學(xué)生考取高校不乏清華、北大、浙大、川大以及哈佛、哥倫比亞大學(xué)、東京大學(xué)、悉尼大學(xué)等知名學(xué)府）。學(xué)校被四川省教育廳授予“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。師資隊(duì)伍學(xué)校通過延攬名師、培育良師，組建了一支由知名學(xué)者與業(yè)內(nèi)精英相結(jié)合、專兼職相結(jié)合、老中青相結(jié)合的“三結(jié)合”的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有師資總數(shù)1282人，其中具有高級(jí)職稱的教師占比50.31%，具有博士、碩士學(xué)位的教師占比76.07%。年來，學(xué)校以“師德、師風(fēng)、師才、師能”要求，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我校教師以全身心投入教育事業(yè)為第一師德，追求教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)全面位做好。每一位老師在校內(nèi)都有自己的辦公室，每一位老師每周都會(huì)安排課外時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，或帶領(lǐng)學(xué)生做項(xiàng)目、參加競(jìng)賽，傾心育人，服務(wù)學(xué)生成長。先后涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀教師”“四川省教書育人名師”“四川省高校輔導(dǎo)員年度人物（提名）”、四川本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和其他各類專家?guī)烊脒x專家40余人。學(xué)校非常重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)開展“雙向進(jìn)修計(jì)劃”，讓教師同時(shí)擁有“大學(xué)教師”和“行業(yè)專家”兩種身份。截至目前，我校教師中有行業(yè)證書、經(jīng)歷、業(yè)績(jī)，懂行業(yè)前沿的“雙師型”教師占比高達(dá)60.3%，為高水應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了根本保障。教學(xué)設(shè)施學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元，建有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所