新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都東軟學院應用日語專業錄取分數線數據，包含三年成都東軟學院應用日語專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、成都東軟學院應用日語專業分數線是多少分

最新據2023年成都東軟學院招生辦官方公布的應用日語專業錄取數據，我們可以知道成都東軟學院應用日語專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的成都東軟學院應用日語專業歷史專業分數線是367分，對應的最低錄取位次在131763名；

2、在河北省份2021年的成都東軟學院應用日語專業物理專業分數線是310分，對應的最低錄取位次在206431名；

3、在河南省份2021年的成都東軟學院應用日語專業文科專業分數線是224分，對應的最低錄取位次在298146名；

4、在湖北省份2021年的成都東軟學院應用日語專業物理專業分數線是298分，對應的最低錄取位次在138827名；

5、在四川省份2021年的成都東軟學院應用日語專業文科專業分數線是252分，對應的最低錄取位次在190144名；

6、在云南省份2021年的成都東軟學院應用日語專業理科專業分數線是392分，對應的最低錄取位次在120380名；

二、成都東軟學院應用日語專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)(無須口試)應用日語專業	2021	天津	綜合	不限	-	-
2	應用日語專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	367	131763
3	應用日語專業	2021	河北	物理	物理+不限	310	206431
4	應用日語專業	2021	山東	綜合	不限	351	426710
5	(18000元/年)應用日語專業	2021	河南	文科	-	224	298146
6	(18000元/年)應用日語專業	2021	河南	理科	-	262	433732
7	應用日語專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	390	95831
8	應用日語專業	2021	湖北	物理	物理+不限	298	138827
9	應用日語專業	2021	重慶	歷史	歷史+不限	459	38360
10	應用日語專業	2021	重慶	物理	物理+不限	422	84201
11	應用日語專業	2021	四川	文科	-	252	190144
12	應用日語專業	2021	四川	理科	-	399	199793
13	應用日語專業	2021	云南	文科	-	476	55264
14	應用日語專業	2021	云南	理科	-	392	120380
15	應用日語專業	2021	甘肅	文科	-	293	68343
16	應用日語專業	2021	甘肅	理科	-	230	109386
17	應用日語專業	2021	新疆	文科	-	-	-
18	應用日語專業	2021	新疆	理科	-	-	-

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三、成都東軟學院師資和院系介紹

成都東軟學院是經國家教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經四川省人民政府批準，設立成都東軟信息技術職業學院，開展高職專科教育；2003年學校被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業技術學院之一。2011年經教育部批準升格為本科院校，更名為成都東軟學院，成為四川省第一所獨立設置的民辦普通本科高等學校；2015年通過新建本科院校學士學位評估；2016年成為四川省民辦教育協會會長單位；2021年順利通過普通高等學校本科教學工作合格評估，成為四川省第一所通過該項評估的民辦高校。學校位于世界自然文化遺產——都江堰青城山國家5A級景區，占地面積52.85萬方米，現有在校生13000余人。學校目前有28個本科專業，含工學、文學、管理學、藝術學、醫學5大學科門類，專業涉及數據科學與大數據技術、計算機科學與技術、物聯網工程、智能醫學工程等，面向全國31個省（市、自治區）招生，目前已獲批7門課程思政示范課，省級立項專業22個，其中包括四川省應用型示范專業6項、四川省一流本科專業建設點6項。學校秉承“教育創造學生價值”的辦學理念，明確了服務IT行業及區域經濟發展的應用型辦學定位，實施TOPCARES一體化人才培養模式，已累計為社會培養了3萬余名畢業生。三年累計1400余人次獲省級以上獎項，本科畢業生均就業率達94.5%，人才培養質量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。學校積極開展創新創業教育，于2004年成立了大學生創業中心（Student Office & Venture Office，簡稱 SOVO），將創新創業教育融入人才培養全過程。面向未來，學校將全面貫徹落實黨和國家的教育方針，遵循高等教育規律，以立德樹人為根本任務，強化內涵建設，突出辦學，不斷深化TOPCARES教育教學改革，積極發揚自強不息、勇于奉獻、敢于創新的精神，努力把學校建設成為一流應用型大學。