微電影以寫實手法，情景再現(xiàn)了謝老師得知患病消息的從容，面對父母疼愛的毅然，面對丈夫珍惜的堅定，而這一切都源于他對所帶學(xué)生無量的愛，對教學(xué)工作無私的奉獻(xiàn)，對教育事業(yè)無悔的追求，以下是高考升學(xué)網(wǎng)小編給大家整理提供的相關(guān)觀后感，快來閱讀看看吧。

　　謝文琴事跡觀后感

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，6月14日，蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第三幼兒園組織全體教師觀看視頻“師德主題教育活動啟動儀式暨謝文琴老師事跡報告會。

　　在馬燕老師的主持下，學(xué)習(xí)會拉開帷幕，此次活動分為“學(xué)習(xí)、交流、感動”三個議程。27名教師集聚愛的廳堂，聆聽身邊的感動故事，并記錄感動心得。

　　謝文琴是衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。報告會中，謝文琴老師通過自己的親身經(jīng)歷，講述自己的病史，講述自己的堅守，講述自己教育生涯中的種種感動。正如她所說的：“自己是有福之人，三尺講臺雖小，但是卻養(yǎng)育一方人。”她是同事眼中的“鐵人”;她是家長心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我們大家心里的最美教師。

　　據(jù)悉：眼淚早已濕潤眼眶，教師們被謝老師的事跡所感動著。一個身患腦瘤的老師堅守本職，奮斗在教育一線，每時每刻都努力體現(xiàn)著自我人生價值，心系孩子，情系講臺，用毅力譜寫生命的樂章。在她生命最垂危的片刻筑寫愛的篇章。她說：“我只是一個普普通通的人，做著普普通通的事情!”普通的話語觸動著每一位老師的心弦，教師們感動、反思。最后，副園長馬燕老師也鼓勵教師們學(xué)習(xí)身邊的感動故事，敬業(yè)工作，恪敬職守，勤思“本職”的意義!

　　謝文琴事跡觀后感

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師，就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。6月13日下午，新街四小分工會組織全體教師在會議室觀看視頻《師愛感召，尋找身邊的感動——謝文琴老師事跡報告會》。

　　從謝老師的事跡報道視頻中，老師們對謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來，扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上，懷著滿腔的熱情，收獲了無數(shù)的愛與感動。一個身患腦瘤的老師堅持奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動。

　　“師愛感召，尋找身邊的感動”。教育工作是忙碌的，也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí)，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂，為四小持續(xù)注入正能量。

　　謝文琴事跡觀后感

　　各位老師：

　　今天下午，我們聆聽了“感動杭城十佳教師--謝文琴老師”的事跡報告，深受感動。謝老師用實際行動詮釋了“師德、大愛”，譜寫了充滿正能量的“教師之歌”，鑄就了情操高尚的“教師之魂”。

　　“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”謝老師的事跡，因平凡而偉大，因堅守而崇高，她不愧為“蕭山區(qū)美德標(biāo)兵”、“蕭山區(qū)勞動模范”、“杭州市五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、“感動杭城十佳教師”。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)謝文琴老師的先進(jìn)事跡，深化深德師風(fēng)建設(shè)，弘揚正能量，唱響主旋律，我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動，特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議：

　　一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅守崗位，用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病，當(dāng)她做完第一次手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅強(qiáng)地站在講臺上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師，我們要志存高遠(yuǎn)，做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，對工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個學(xué)生的健康成長。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，精準(zhǔn)把握學(xué)生的脈搏，教書育人，誨人不倦，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

　　師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣，揚師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，帶頭踐行，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，用愛連接教師的育人夢和學(xué)生的成才夢，做中華民族“夢之隊”的筑夢人，用青春為中國夢的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量