我的好朋友小倫，長(zhǎng)著一對(duì)好奇的大眼睛，他眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就和他本人一樣總像是在向別人提問題。昨天他到我家看到爸爸在寫毛筆字，就問：“毛筆是誰發(fā)明的？”看到我用鋼筆吸墨水，馬上又問：“墨水是怎么吸進(jìn)去的？”有時(shí)問得爸爸媽媽都回答不上來，他真是個(gè)“小問號(hào)”。說起“小問號(hào)”這個(gè)好聽的綽號(hào)來，還有一段故事呢。

一天，我在做功課，爸爸在畫設(shè)計(jì)圖，這時(shí)小倫來了。他看見我和爸爸都在埋頭寫、畫，就從桌上拿了幾本《少年科學(xué)》看起來。過了一會(huì)兒，他好像想起了什么，問：“志顯，你說為什么西紅柿能發(fā)電？”我搖了搖頭，說：“不知道。”他又跑到爸爸面前，問：“叔叔，西紅柿為什么能發(fā)電？”爸爸?jǐn)[擺手說：“我在工作，等一會(huì)兒我再給你解答。”他掃興的把書往桌子上一放就走了。

沒過多久他又來了，這時(shí)爸爸也把圖畫好了。他進(jìn)來的第一句話就說：“叔叔，西紅柿為什么能發(fā)電？”爸爸坐在椅子上，拍拍他的肩膀，說：“你的問題真多，真像一個(gè)‘小問號(hào)’。”接著爸爸就把西紅柿為什么能發(fā)電的道理講給他聽。從此，“小問號(hào)”這個(gè)綽號(hào)就被叫起來了。“小問號(hào)”逐漸代替了他的名字。

聽爸爸說，大發(fā)明家愛迪生從小無論見到什么都好問個(gè)“為什么”，我多么希望“小問號(hào)”將來能像愛迪生那樣，成為中國的發(fā)明大王啊！

這是篇寫人的文章，這篇作文題目立的好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功，無論是神態(tài)、動(dòng)作描寫，還是語言描寫都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境，是一篇不錯(cuò)的作。