序言：相信看到此標(biāo)題，你一定覺得很奇怪吧。沒錯，我們班確實有這樣奇怪的女生，要知道事實如何，請看大屏幕……

女生姓名：林芷昕

年齡：十歲

性格一（柔弱型）：“哎呀，是誰又哭了？”只見人群中，一個女孩正擦著眼眉上的眼淚，叫到：“你把我的筆弄壞了，你賠！”哦，原來是我的死黨小黎黎在和別人打鬧時，一不小心碰掉了她的筆盒，結(jié)果這位嬌嬌小姐便開始掉眼淚了。唉，老師連忙出來“解圍”，讓小黎黎給她道歉，并陪她一支鉛筆，她才罷休。這時，不免會有些“不和諧之音”：“怎么就為了這點小事就哭，太嬌了吧。”也有人安慰小黎黎：“沒事，不要跟她計較。”班上的風(fēng)波總算息了。

如果你認(rèn)為她只不過是個嬌嬌小姐，那可就大錯特錯了。

性格二（彪悍型）：“啊……”是誰發(fā)出如此凄慘的叫聲？又是我的死黨小黎黎。之間他的臉被某人的手掐著。如果不知道的人還以為自己眼花了呢，掐他的人正是林芷昕，她咋瞬間180度大轉(zhuǎn)變了呢？你是有所不知啊，別看她軟弱，她可是有四大絕招呢：掐，捏，捶，打。我們男生中無人不知，無人不曉啊。（告訴你一個秘密，我們男生經(jīng)常被她折磨。當(dāng)中我的死黨曹哥為首，他已經(jīng)被折磨得“面目全非”了）用一個詞來形容就是“彪悍”（她讓我想起了紅樓夢的“鳳姐”）。

性格三（賣乖型）：“阿姨您好。”“媽媽，讓我給您捶捶背吧！”也許你會想：該不會還是她吧。沒錯，這時的她就像一位古人故事里的孝女，實在是讓人懷疑在學(xué)校里的那個女孩到底是不是她。有一次，我媽媽還對我說：“你真應(yīng)該學(xué)學(xué)林芷昕，她多有禮貌啊。”我嘴里是這么應(yīng)著，但心里卻冷笑道：“如果您看到她學(xué)校的表現(xiàn)，就不會這么說了。”

好了，故事暫且告一段落了，現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。您如果想見她本人，請聯(lián)系江南一小賴先生，電話是。

這篇文章構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性，通過新穎的手法介紹了這個”多性格“的女生。文章通過三個方面”柔弱型“、”彪悍型“、”賣乖型“來依次展開。文章語言幽默，形象生動的寫出了人物特點，值得借鑒學(xué)習(xí)。