星期二的下午，在學(xué)校的芙蓉文學(xué)社上演了一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)斗。同學(xué)們激烈的爭(zhēng)斗著，如一批批猛虎，每個(gè)人都躍躍欲試，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。沒(méi)錯(cuò)，我們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

事情是這樣的：在那天下午，我們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。眾所周知，辯論會(huì)都分正方和反方，而我們就是正方。正方觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。反方觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。經(jīng)老師講完規(guī)則，我方辯手梅笑菡陳述正方觀點(diǎn)。她說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，因?yàn)樵?1世紀(jì)的今天，人們的知識(shí)量已經(jīng)跟不上時(shí)代的變化了，要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了解知識(shí)，拓寬人類的知識(shí)面……”反方辯手張誠(chéng)瑞又說(shuō)道：“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。因?yàn)槲覀儑?guó)家……”雙方陳述觀點(diǎn)后，輪到我們自由辯論了。“現(xiàn)在由正方發(fā)言”老師說(shuō)道。

我們開(kāi)始自由辯論了。我方總結(jié)陳詞者