2024年攀枝花小學排名前十名有攀枝花市第二十五中小學校、攀枝花市第十九中小學校、攀枝花市實驗學校、攀枝花市第九中學校、攀枝花市第十一中小學校、攀枝花市第一小學校、攀枝花市第二小學校、攀枝花市第六小學校，具體參考以下表格。

一、2024年攀枝花小學排名前十名最好的有哪些

攀枝花市第二十五中小學校

攀枝花市第十九中小學校

攀枝花市實驗學校

攀枝花市第九中學校

攀枝花市第十一中小學校

攀枝花市第一小學校

攀枝花市第二小學校

攀枝花市第六小學校

攀枝花市第七小學校

攀枝花市第十七小學校

攀枝花市第十八中小學校

攀枝花市第二十三中小學校

二、攀枝花部分小學簡介

攀枝花市第二小學校創辦于1978年8月，校名歷經渡口市東區炳草崗小學、攀枝花市東區炳草崗小學、攀枝花市第二小學校。2013年學校成立攀枝花市第二小學校教育集團，下轄兩個校區，分別為炳草崗學校和龍珠學校。

截至2020年1月，炳草崗學校共有39個教學班，學生1908名，在職教師109人。龍珠學校共有29個教學班，有學生869人，在職教師48人。在學校發展過程中，遵循教育規律辦學，“營造綠色教育生態，讓每一個生命都精彩”一直是學校發展的主旋律，學校著力構建了 “綠色教育”品牌，追逐著“綠色二小成就七彩人生”的教育理想。

三、小學擇校有必要嗎

第一，要知道，小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距，也是學習能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵，也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距，中學將很難實現趕超。凡事得講點道理，對不對得講道理啊，第二，好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源，先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生，孩子進入不同的學校待六年，很容易受學校環境影響，沾染學校的氣質，這種差距也很難改變。第三，好學校有好的生源，不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水甚至積極能力的直接體現。

不同家庭培養的孩子，其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長期與什么樣的人在一起也會受到影響。朱者赤，墨者黑，這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學習知識只是基礎，使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。