）“我建議建立名校和貧困學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度�！�3月10日下午，在北京河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體報(bào)道中心，全國(guó)人大代表、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)馬玉霞做客《總編有約》時(shí)，提出了上述建議。

今年我國(guó)教育發(fā)展的關(guān)鍵詞就是公和質(zhì)量，這其實(shí)也是幾年國(guó)家教育發(fā)展的一個(gè)大方向。但教育發(fā)展不均衡、不充分的現(xiàn)象依然存在。因此，馬玉霞建議建立名校和貧困學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度。

“當(dāng)國(guó)家層面持續(xù)發(fā)力，教育資源分配均等化之時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該跑起來，中小學(xué)名校開展教育扶貧，共享優(yōu)質(zhì)資源，義不容辭。過去幾年，我們和蘭考、洛寧、泌陽、確山等貧困地區(qū)的6所薄弱學(xué)校建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，積極參與教育扶貧的具體實(shí)踐，取得了一定成效。我們不僅為他們提供師資培訓(xùn)、管理人員培養(yǎng)、課程培訓(xùn)等服務(wù)，還在洛寧的兩所學(xué)校建立了空中課堂，兩邊共上一節(jié)課。”馬玉霞說。

針對(duì)結(jié)對(duì)幫扶，馬玉霞還提出了進(jìn)一步的思考：“在具體的實(shí)踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)，這些模式還只是停留在‘遠(yuǎn)幫’的層面。除了‘遠(yuǎn)幫’之外，還需要‘扶’。可以像派駐‘第一書記’一樣派遣優(yōu)秀的管理人才協(xié)助他們改善管理、更新理念�！�

幾年，國(guó)家和省里都非常重視基礎(chǔ)教育階段體育和美育教育的開展，馬玉霞介紹了河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一些做法和經(jīng)驗(yàn)，她說：“我們學(xué)校經(jīng)常提的一句話就是，體育不強(qiáng)的學(xué)校稱不上名校，沒有美育的教育不是完整的教育。我們成立了高水的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)，也成立了高水的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管弦樂隊(duì)，另外還建立了很多社團(tuán)，來提升學(xué)校體育、美育教育教學(xué)質(zhì)量�！�