首先從生活中最熟悉的事例引出抽象的概念。聽歌曲《國家》,理解了“國家”和“家”的關系,知道沒有“國”哪有“家”的道理;讓學生觀察學校的建設,老師講解是國家和政府修建的,理解了“政府”的含義;從現在的學習生活中,如:營養餐、免學雜費、寬敞明亮的教室、先進的設備等知道了這是黨的政策好,恰到好處的講解什么是“共產黨”。學生對這些抽象的概念有了一定的理解,就不難對他們進行教育了。

其次，珍視每一次教育機會。從孩子們戴的紅領巾進行教育,知道紅領巾是紅旗的一角,“是用烈士的鮮血染紅的”,要求學生養成良好的習慣,堅持天天佩戴,愛護好紅領巾,認識到自己是個光榮的少先隊員;從學校的升旗儀式及觀看天安門廣場的升旗儀式，讓他們知道國旗就是我們祖國的象征，培養孩子的愛國情結和愛國意識。低年級的小學生，我們應該多進行情感教育，老師可以組織學生一起來聊一聊為什么我們的國旗叫五星紅旗，為什么選《義勇軍進行曲》作為我們國家的國歌。其背后的故事，需要讓孩子們知道一二，讓學生們體會到如果不珍惜這來之不易的成功，不尊重國旗、紅領巾就是不尊重國家，是不合格的中國人民。孩子雖然小，但是對國旗的尊重也會慢慢積淀在他們心中，愛國意識也就一點點升華。另外還可以組織學生觀看愛國主義影片，閱兵式、觀看抗日戰爭時期的一些記錄片，讓孩子們加強對國家的認同，加深對民族、對祖國的愛。

第三,從身邊的小事對學生進行愛國主義教育。愛國就要愛自己的爸爸、媽媽,老師、長輩,及身邊的每一個人,我們要引導孩子從孝敬老人、尊重老師、團結同學，培養孩子健全的人格,還有一些力所能及的事情，也可安排學生去做，并且漸漸理解這是自己的責任。愛家、愛校園、愛護環境、節約用水、節約用電，這些看起來非常簡單的事情，其實就是最實際的愛國主義體現。

列寧曾經說過:“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情”。因此培養孩子的愛國主義情懷是我們學校教育義不容辭的責任，從小培養他們的愛國主義，使學生從小就有愛國之心、報國之志，將來的人生路上，也必然會是一個有用之才。少年強則中國強，少年愛國，則全民愛國。我們作為教師，應該為孩子，為祖國的未來，加強孩子愛國主義教育，把愛國主義融入學校教育、課堂教學方方面面，讓每個孩子健康成長。