畢節(jié)職業(yè)技術學院是公辦還是民辦

更新：2023-09-20 08:49:19 高考升學網

一、畢節(jié)職業(yè)技術學院是公辦還是民辦

畢節(jié)職業(yè)技術學院是一所公辦高校，該校是由貴州省教育廳和畢節(jié)市共同建設，是經貴州省人民政府批準、教育部備案組建成立的全日制普通高等職業(yè)技術學院。

二、畢節(jié)職業(yè)技術學院簡介

辦學理念：立德樹人、校企同心同行育工匠，職教扶貧、師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奔小康。

辦學定位：立足畢節(jié)、助力脫貧攻堅，開放辦學、實現內涵發(fā)展。（1）服務面向定位：服務畢節(jié)、輻射周邊，重點瞄準脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略主戰(zhàn)場、全面服務試驗區(qū)經濟社會發(fā)展。（2）功能層次定位：高職教育為主、中高職貫通，培訓與繼續(xù)教育、科研與社會服務并舉。（3）專業(yè)發(fā)展定位：“全面發(fā)展、協調發(fā)展、錯位發(fā)展、特色發(fā)展”優(yōu)化專業(yè)結構；以農牧、電子商務、土建等 3 個專業(yè)群為重點，以電子信息類、旅游類、裝備制造類為骨干，煤炭類、航空運輸類專業(yè)為特色，學前教育、護理等多專業(yè)協調發(fā)展。（4）培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)知行合一、自信創(chuàng)新的高素質技術技能人才。（5）發(fā)展目標定位：建成極具職教精準扶貧特色的省級優(yōu)質高等職業(yè)院校，成為全國貧困地區(qū)職教精準扶貧的生動典型。

辦學模式：政行校企合作、多方協同育人、開放聚力發(fā)展。

辦學特色：（1）發(fā)揚“艱苦奮斗，頑強拼搏”的精神，打造貧困地區(qū)“創(chuàng)新引領，跨越發(fā)展”的生動典型。（2）牢記“扎根畢節(jié)，精準脫貧”的使命，職教扶貧盡銳出戰(zhàn)決勝脫貧攻堅主戰(zhàn)場顯身手。（3）秉承“以美育人、以文化人”的理念，校園文化活動凸顯特色。

辦學規(guī)模：根據社會需要和辦學條件確定辦學規(guī)模，全日制在校生10000人左右。

師資力量：共有教職工517人，在編教職工362人，專任教師431人，其中正高職稱7人，副高職稱80人，中級職稱75人，博士學位教師1人，碩士學位教師81人，貴州省職教名師4人，第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人。

發(fā)展前景：“十三五”期間，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，認真貫徹落實十九大精神和，堅持以立德樹人為根本，堅持“面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向，堅持“內涵引領、創(chuàng)新發(fā)展”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞畢節(jié)試驗區(qū)“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興和建成貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)”三大任務和“綠色發(fā)展、人力資源開發(fā)、體制機制創(chuàng)新”三大主題，通過實施“520工程”提升“院校治理能力、復合型人才培養(yǎng)能力和優(yōu)質社會服務能力”三大能力，努力培養(yǎng)知行合一、自信創(chuàng)新的高素質技術技能人才，把學院建設成為以職教精準扶貧為特色的省級優(yōu)質高等職業(yè)院校，成為全國貧困地區(qū)職教精準扶貧的生動典型，實現學校持續(xù)健康發(fā)展。