上海交通大學醫(yī)學院是公辦還是民辦

更新：2023-09-13 07:49:59 高考升學網(wǎng)

一、上海交通大學醫(yī)學院是公辦還是民辦

上海交通大學醫(yī)學院是一所公辦高校,該校是由中華人民共和國教育部、中華人民共和國衛(wèi)生部、上海市人民政府共同舉辦,是國家級臨床技能實驗示范中心學科組長單位、上海市卓越醫(yī)學教育計劃專家組組長單位。

二、上海交通大學醫(yī)學院簡介

上海交通大學醫(yī)學院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地,紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其前身是由圣約翰大學醫(yī)學院(1896-1952)、震旦大學醫(yī)學院(1911-1952)、同德醫(yī)學院(1918-1952)于1952年全國高等學校院系調(diào)整時合并而成的上海第二醫(yī)學院,1985年更名為上海第二醫(yī)科大學。1997年學校通過了“211工程”立項。2005年7月,上海交通大學與上海第二醫(yī)科大學合并,成立了新的由教育部、上海市政府重點共建的上海交通大學醫(yī)學院,進入“985”高校行列。2010年11月,學院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個重點高校中的一員。

歷經(jīng)百余年的春華秋實和六十六載的風雨征程,醫(yī)學院秉持“團結、勤奮、求實、進取”的院訓及“博極醫(yī)源、精勤不倦”的學院精神,始終以謀國家之強盛、求科學之真知、踐醫(yī)學之神圣為己任,與時代同呼吸、與社會共命運,在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫卷中留下了諸多濃墨重彩的筆觸,為社會輸送了7萬余名醫(yī)學人才。學院現(xiàn)已發(fā)展成為一所享有較高國際聲譽,師資力量雄厚,優(yōu)勢明顯,學術成績卓著,集醫(yī)、教、研以及社會服務全面發(fā)展的研究型、創(chuàng)新型院校。

醫(yī)學院堅決貫徹“人才強院”的主戰(zhàn)略,切實加強高層次人才隊伍建設,大師云集、人才薈萃。學院現(xiàn)有教職醫(yī)務員工25348名,專任教師661名,在職高級職稱2702人,博士生導師771人,碩士生導師1205人。其中包括中國科學院院士4人,中國工程院院士13人,歐洲科學院外籍院士2人,美國科學院外籍院士1人,法國科學院外籍院士2人,美國醫(yī)學科學院外籍院士2人,英國皇家內(nèi)科醫(yī)師學院院士1人,法國國家醫(yī)學科學院院士2人,發(fā)展中國家科學院院士2人,國際牙醫(yī)學院院士1人,美國人文與科學院外籍院士1人,中央“”12人,中央“青年”27人,國家“973”項目首席科學家18人次,教育部“特聘教授/講座教授”23人,國家杰出青年基金獲得者30人,國家級教學名師1人、全國優(yōu)秀教師16人、教育部“海外名師”2人。

醫(yī)學院持續(xù)推動教育教學改革,不斷加強以基地建設與臨床優(yōu)勢為依托,以轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念為內(nèi)涵的“卓越醫(yī)學教育體系”建設。

醫(yī)學院包含23個學院(系),13所附屬醫(yī)院。覆蓋生物學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等8個一級學科博士學位授權點、4個一級學科博士后流動站。有臨床醫(yī)學八年制(授予博士學位)、臨床醫(yī)學八年制(口腔醫(yī)學方向,授予博士學位)和7個本科專業(yè)(臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、生物醫(yī)學科學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗學、護理學、營養(yǎng)學)。其中,臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗學、護理學為國家專業(yè);臨床醫(yī)學八年制(法文班)、臨床醫(yī)學八年制(4+4碩博班)、臨床醫(yī)學五年制(兒科學方向)、臨床醫(yī)學五年制(英語班)是學院的班級。目前學院有在校生7927名,其中本科及長學制學生2821名,研究生4842名,留學生274名。2017年度畢業(yè)生1548名,總體就業(yè)率達97%。

2010年起,醫(yī)學院率先探索和實踐臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”及“5+3+X”改革,深度參與上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作,積極推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位教育有效銜接,并試點開展與專科醫(yī)師規(guī)范化培訓相結合的臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。2017年,新招錄住院醫(yī)師1051名,占全市招錄總數(shù)的35%;新招錄專科醫(yī)師428名,占全市招錄總數(shù)的44%。

2014年作為第一批試點高校,醫(yī)學院全面實施“市屬高校本科教學教師激勵計劃”,并按照“團隊牽引、首席負責、全程激勵、制度保障”的工作原則,在院本部組建了34個教育教學團隊,醫(yī)學教育質(zhì)量得到進一步提升。2016年兩位青年教師榮獲“全國高校青年教師教學競賽”一等獎和二等獎。