書!一時間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結(jié)結(jié)巴巴的：“這……不是吧……”　　眼看就快成功了，不知是誰噴出笑來，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇!你們這群小孩，敢戲弄我!!”　　同學(xué)們高喊：“今天是愚人節(jié)喲!”

人物之三：我　　中午的陽光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽，心中暗自慶幸整個上午都沒被人惡搞過，心情很愉悅。

這時，我的死黨毛媛媛跑了過來，她拍了拍我的肩，對身為英語課代表的我說：“小藝，英語王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語語法練習(xí)，快去啊!”

我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓(xùn)，十分警惕的說：“別耍我了，今天是愚人節(jié)!”

可沒想到，她有點慍怒了：“拜托!我跟你什么和什么呀!怎么會騙你!”

我想了一想，還是走上樓去。

剛進入辦公室，就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面，王老師根本不見蹤影!我疑惑的問：“羅老師，王老師叫我么?”

羅老師說：“開什么玩笑呀!王老師還沒到學(xué)校呢。”

我立刻明白了——毛媛媛在耍我!　　哼哼，別以為我就這么好玩的!我眼珠一轉(zhuǎn)，一個將計就計的錦囊妙計浮現(xiàn)在我的腦海。

下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說：“毛毛!真謝謝你告訴我，我上去的時候王老師找我并不是發(fā)語法訓(xùn)練噢高考升學(xué)網(wǎng)你也可以投稿，而是告訴了我這次月考的成績!我得了88，還馬馬虎虎可以吧。”我還真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。