文科數(shù)學】 強調(diào)基礎(chǔ) 穩(wěn)中求變

　　點評嘉賓：昆十中高級教師、高三數(shù)學備課組長楊厭聊

　　云南高考數(shù)學試卷整體難度適中，學生容易上手。命題者繼續(xù)遵循了新課程高考方案的基本，在全面考查高中數(shù)學基本知識的同時，更加注重對數(shù)學應(yīng)用能力、數(shù)學方法以及數(shù)學素養(yǎng)的考查，從基本結(jié)構(gòu)、試題難度、區(qū)分度、試題的廣度和深度等方面看，都沒有偏題、怪題，各種層次的考生可以充分展現(xiàn)自己的實力。

　　●立足考綱 強調(diào)基礎(chǔ) 注重差異

　　試卷全面遵循大綱和考試說明中的各項要求，考查形式靈活，回歸教材而又不拘泥于教材。如選擇題第1題至第9題，填空題第13題至第15題，都是立足于教材的基礎(chǔ)試題。第17題(解三角形)、第18題 (立體幾何)、第19題(概率)和選修題重在對知識和方法的綜合運用，和選擇、填空題相比，加大了分析和解決問題的思考力度；第20題(圓錐曲線)、21題(導(dǎo)數(shù))，體現(xiàn)了對考生的高層次數(shù)學思維能力和高水數(shù)學素質(zhì)的要求。

　　●重視能力 穩(wěn)中有變 重視應(yīng)用

　　和往年的高考試卷相比，今年的數(shù)學試卷更加強調(diào)對數(shù)學能力和數(shù)學的考查,把計算量和思維量做到了和諧統(tǒng)一。

　　今年試題有效地遏制了“記題型，背套路”的機械學習方式，引導(dǎo)學生走向既重視解題方法，又重視數(shù)學本質(zhì)的正確軌道，體現(xiàn)高考命題不拘泥于固定的題型模式。如第17題是解三角形的問題，受去年全國II卷考數(shù)列的影響,估計老師和學生復(fù)時,強化數(shù)列的時間較多；第19題概率的考查中依附一定的應(yīng)用背景，并用莖葉圖的形式考查,數(shù)據(jù)繁多,估計與時大多考生訓(xùn)練的直方圖的概率題有相違之處。