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浙江農林大學預測分數(shù)線是多少 2025多少分錄取

更新:2023-09-21 20:15:08 高考升學網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了浙江農林大學預測分數(shù)線是多少的話題,包含浙江農林大學在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢浙江農林大學在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年浙江農林大學預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

浙江農林大學預測分數(shù)線是多少 2025多少分錄取

一、浙江農林大學預測分數(shù)線是多少

浙江農林大學預測分數(shù)線是330分到594分之間,最低錄取位次排名在131529名到1927名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、浙江農林大學在內蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是463分,其對應的最低錄取位次為21224名;

2、浙江農林大學在黑龍江2022年理科最低錄取分數(shù)線是465分,其對應的最低錄取位次為25892名;

3、浙江農林大學在黑龍江2022年文科最低錄取分數(shù)線是511分,其對應的最低錄取位次為3044名;

4、浙江農林大學在江蘇2022年物理(物理+(化學或生物))最低錄取分數(shù)線是540分,其對應的最低錄取位次為65402名;

5、浙江農林大學在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分數(shù)線是542分,其對應的最低錄取位次為8124名;

6、浙江農林大學在甘肅2022年文科最低錄取分數(shù)線是501分,其對應的最低錄取位次為4883名;

二、浙江農林大學在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年浙江農林大學在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
北京 綜合(不限) 本科 2022 507 24456
北京 綜合(史 或 地 或 物) 本科 2022 517 22585
北京 綜合(史 或 物 或 生) 本科 2022 540 18449
天津 綜合(不限) 本科A 2022 578 18759
天津 綜合(物) 本科A 2022 580 18321
天津 綜合(物 或 史 或 地) 本科A 2022 587 16827
河北 歷史(-) 本科 2022 553 10695
河北 物理(-) 本科 2022 516 72762
山西 理科(-) 本一B 2022 498 35905
山西 理科(-) 本二A 2022 492 39371
山西 文科(-) 本一B 2022 518 6608
山西 文科(-) 本二A 2022 517 6813
內蒙古 理科(-) 本一A 2022 463 21224
內蒙古 理科(-) 本二A 2022 437 27523
內蒙古 文科(-) 本一A 2022 498 3875
內蒙古 文科(-) 本二A 2022 479 5507
遼寧 歷史(-) 本科 2022 555 4978
遼寧 物理(-) 本科 2022 533 31314
吉林 理科(-) 本一A 2022 491 18873
吉林 文科(-) 本一A 2022 517 3179
黑龍江 理科(-) 本一A 2022 465 25892
黑龍江 文科(-) 本一A 2022 511 3044
上海 綜合(不限) 本科 2022 469 24227
上海 綜合(物 或 化) 本科 2022 469 24227
上海 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2022 476 22804
上海 綜合(物 或 生 或 史) 本科 2022 494 18893
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 532 19055
江蘇 物理(物理+(化學或生物)) 本科 2022 516 90982
江蘇 物理(物理+化學) 本科 2022 530 76087
江蘇 物理(物理+(化學或生物)) 本科 2022 540 65402
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 542 63370
浙江 綜合(-) 1段 2022 577 74303
安徽 理科(-) 本一 2022 527 58384
安徽 理科(-) 本一 2022 546 42207
安徽 文科(-) 本一 2022 552 7761
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2022 542 8124
福建 物理(物理+選考化學) 本科 2022 526 37926
福建 物理(物理+(選考化學或生物)) 本科 2022 535 33369
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 542 29988
江西 理科(-) 本一 2022 535 32027
江西 文科(-) 本一 2022 553 6260
山東 綜合(-) 1段 2022 534 83474
山東 綜合(-) 1段 2022 537 78159
河南 理科(-) 本一 2022 502 131529
河南 理科(-) 本一 2022 550 59236
河南 文科(-) 本一 2022 552 10832
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2022 548 8393
湖北 物理(物理+(化或生)) 本科 2022 516 51820
湖北 物理(物理+化學) 本科 2022 534 39561
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 541 35050
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2022 545 8729
湖南 物理(物理+化學) 本科 2022 472 100057
湖南 物理(物理+化學) 本科 2022 496 75403
湖南 物理(物理+(化學或生物)) 本科 2022 503 68704
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 537 40423
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 534 19243
廣東 物理(物理+(化學或生物學)) 本科 2022 531 95662
廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 545 76637
廣東 物理(物理+化學) 本科 2022 546 75817
廣東 物理(物理+(化學或生物學)) 本科 2022 550 70424
廣西 理科(-) 本一 2022 485 41132
廣西 文科(-) 本一 2022 556 6095
海南 綜合(物 或 化) 本科 2022 586 12840
海南 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2022 605 9685
海南 綜合(不限) 本科 2022 620 7610
重慶 歷史(-) 本科 2022 512 10961
重慶 物理(-) 本科 2022 500 42611
四川 理科(-) 本一 2022 530 68391
四川 理科(-) 本一 2022 534 64725
四川 文科(-) 本一 2022 552 12582
貴州 理科(-) 本二 2022 436 60455
貴州 文科(-) 本二 2022 544 11186
云南 理科(-) 本一 2022 529 33142
云南 文科(-) 本一 2022 594 6947
陜西 理科(-) 本一 2022 488 37595
陜西 文科(-) 本一 2022 516 7231
甘肅 理科(-) 本一 2022 461 25794
甘肅 文科(-) 本一 2022 501 4883
青海 理科(-) 本一 2022 404 7618
青海 文科(-) 本一 2022 458 1927
寧夏 理科(-) 本一 2022 425 11472
寧夏 文科(-) 本一 2022 503 2219
新疆 理科(-) 本一 2022 424 13783
新疆 理科(-) 本一(單列類外語) 2022 330 4916

2、2021年浙江農林大學在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
北京 綜合(物) 本科 2021 480 27338
北京 綜合(不限) 本科 2021 505 23400
北京 綜合(史 或 地 或 物) 本科 2021 505 23400
北京 綜合(史 或 物 或 生) 本科 2021 536 18248
天津 綜合(物) 本科A 2021 569 18731
天津 綜合(不限) 本科A 2021 575 17520
天津 綜合(物 或 化 或 生) 本科A 2021 576 17315
天津 綜合(史 或 地 或 物) 本科A 2021 591 14334
河北 歷史(-) 本科 2021 555 11468
河北 物理(-) 本科 2021 507 80550
山西 理科(-) 本二A 2021 490 42748
山西 文科(-) 本二A 2021 541 6646
內蒙古 理科(-) 本二A 2021 400 34524
內蒙古 文科(-) 本二A 2021 487 7683
遼寧 歷史(-) 本科 2021 579 4744
遼寧 物理(-) 本科 2021 529 32662
吉林 理科(-) 本一A 2021 482 18172
吉林 文科(-) 本一A 2021 527 3048
黑龍江 理科(-) 本一A 2021 478 21224
黑龍江 文科(-) 本一A 2021 527 3251
上海 綜合(物) 本科 2021 441 28484
上海 綜合(物 或 化) 本科 2021 462 24151
上海 綜合(不限) 本科 2021 470 22407
上海 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2021 478 20596
上海 綜合(物 或 生) 本科 2021 479 20397
上海 綜合(物 或 生 或 史) 本科 2021 511 13304
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 551 14396
江蘇 物理(物理+(化學或生物)) 本科 2021 502 84457
江蘇 物理(物理+(化學或生物)) 本科 2021 519 66911
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 526 59824
浙江 綜合(-) 1段 2021 570 74619
安徽 理科(-) 本一 2021 526 57198
安徽 理科(-) 本一 2021 547 42168
安徽 文科(-) 本一 2021 593 8089
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2021 550 7083
福建 物理(物理+選考化學) 本科 2021 536 35419
福建 物理(物理+(選考化學或生物)) 本科 2021 540 33471
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 547 30213
江西 理科(-) 本一 2021 550 28871
江西 文科(-) 本一 2021 586 5715
山東 綜合(-) 1段 2021 541 72582
山東 綜合(-) 1段 2021 542 72261
河南 理科(-) 本一 2021 546 79430
河南 理科(-) 本一 2021 563 59195
河南 文科(-) 本一 2021 588 10158
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2021 574 9056
湖北 物理(物理+(化或生)) 本科 2021 544 44121
湖北 物理(物理+化學) 本科 2021 556 37635
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 564 33385
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2021 565 6763
湖南 物理(物理+(化學或生物)) 本科 2021 551 38553
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 552 37853
湖南 物理(物理+化學) 本科 2021 553 37165
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 557 34377
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 550 18769
廣東 物理(物理+(化學或生物學)) 本科 2021 525 100214
廣東 物理(物理+化學) 本科 2021 545 75092
廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 551 68059
廣東 物理(物理+(化學或生物學)) 本科 2021 555 64139
廣西 理科(-) 本一 2021 516 29636
廣西 文科(-) 本一 2021 556 5560
海南 綜合(物) 本科 2021 576 13776
海南 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2021 600 9828
海南 綜合(物 或 化) 本科 2021 605 9096
海南 綜合(不限) 本科 2021 612 8123
重慶 歷史(-) 本科 2021 548 11291
重慶 物理(-) 本科 2021 544 38999
四川 理科(-) 本一 2021 539 65609
四川 理科(-) 本一 2021 552 53981
四川 文科(-) 本一 2021 558 11069
貴州 理科(-) 本二 2021 444 57107
貴州 文科(-) 本二 2021 544 13217
云南 理科(-) 本一 2021 525 35625
云南 理科(-) 本二 2021 508 45003
云南 文科(-) 本一 2021 576 8966
云南 文科(-) 本二 2021 563 12540
陜西 理科(-) 本一 2021 475 41003
陜西 文科(-) 本一 2021 531 7274
甘肅 理科(-) 本一 2021 457 27872
甘肅 文科(-) 本一 2021 514 5908
青海 理科(-) 本一 2021 397 8722
青海 文科(-) 本一 2021 465 1832
寧夏 理科(-) 本一 2021 432 10153
寧夏 文科(-) 本一 2021 524 2307
新疆 理科(-) 本一 2021 439 13142
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三、浙江農林大學最新師資介紹

浙江農林大學位于杭州市臨安區(qū)、杭州城西科創(chuàng)大走廊的西端,是浙江省重點建設高校、浙江省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校。學校創(chuàng)建于1958年,時稱天目林學院,1966年改名為浙江林學院,2010年更名為浙江農林大學。經過60余年的建設,學校已發(fā)展成為以農林、生物、環(huán)境學科為,涵蓋八大學科門類的多科性大學,建立了完整的本碩博人才培養(yǎng)和學位授權體系。學校現(xiàn)有東湖、衣錦、諸暨3個校區(qū),占地面積3200余畝,校舍建筑面積90余萬方米,儀器設備總值4.93億元。設有20個學院(部),67個本科專業(yè);其中國家級一流專業(yè)建設點11個,國家級專業(yè)4個,國家專業(yè)綜合改革試點項目1個,國家新工科項目2個,國家新農科項目5個,國家卓越農林教育人才培養(yǎng)計劃專業(yè)7個,國家級實驗教學臺1個,工程教育認證專業(yè)1個,國際認證專業(yè)1個,省級一流專業(yè)建設點13個,省級重點專業(yè)12個,省級優(yōu)勢專業(yè)7個,省級(含新興)專業(yè)9個。現(xiàn)有浙江省重點建設高校優(yōu)勢學科1個,浙江省一流學科(A類)3個,浙江省一流學科(B類)9個;國家林業(yè)和草原局重點學科與重點培育學科5個。擁有林學一級學科博士后科研流動站;一級學科博士學位授權點6個;一級學科碩士學位授權點19個,專業(yè)學位碩士授權類別16個。擁有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家文化傳播基地、國家“111計劃”引智基地等國家級創(chuàng)新臺5個,省部級創(chuàng)新臺39個。學校面向31個省(市、自治區(qū))招生,現(xiàn)有各類在校生38900余人,其中全日制本科生22500余人(含暨陽學院),研究生4100人,留學生1300余人,農民大學生、繼續(xù)教育學生11000余人。學校現(xiàn)有教職工2100余人,其中專任教師1460余人,高級職稱738人。擁有中國工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特級專家2人、 “”特聘教授2人、國家“杰出青年科學基金”獲得者2人、國家“”領軍人才3人、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選7人,教育部新世紀優(yōu)秀人才2人、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者1人、中宣部“四個一批”人才3人、科技部創(chuàng)新領軍人才1人、中科院“”4人、全國林業(yè)和草原教學名師2人,國家級教學團隊1個、教育部創(chuàng)新團隊1個、農業(yè)部農業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng)新團隊1個,省杰出教師1人、省“”8人、省有突出貢獻中青年專家4人、省高等學校“錢江學者”特聘教授6人、省高校教學名師3人、省“151人才工程”重點資助和第一層次18人,省級創(chuàng)新團隊15個、省級教學團隊4個。全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國師德先進個人等16人,享受國務院特殊津貼15人。年來,學校獲得國家級教學成果二等獎2項,省級優(yōu)秀教學成果一等獎7項。擁有國家級一流本科課程9門,省級一流本科課程107門,省級精品課程27門,省級課程思政示范課程立項15門,虛仿省級認定9門,虛擬仿真省級立項31項;建有國家級實驗教學示范中心及浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。五年,學生在各類學科競賽中獲得省部級以上獎2600余項,其中,在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得全國金獎1項、銀獎1項。學校積極推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,涌現(xiàn)出“全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進個人”“中國大學生自強之星”等一批優(yōu)秀學生典型。學校獲國家技術發(fā)明二等獎1項、國家科技進步二等獎7項,國家科技進步三等獎1項,浙江省科學技術一等獎10項,省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎3項。先后與浙江、福建、江西、江蘇、安徽、貴州、四川等省的50多個縣市區(qū)開展多種形式的科技推廣與社會服務,學校連續(xù)3次被評為浙江省結對幫扶工作先進單位,連續(xù)14次被評為浙江省科技特派員先進派出單位,2009年被評為全國科技特派員工作先進集體,2013年獲批國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓基地,2014年被國務院扶貧辦評為“全國社會扶貧先進集體”,干果科技特派員團隊被中宣部列為“最美科技人員”。學校堅持開放辦學,積極開展國際交流與合作,先后與英國、美國、加拿大、俄羅斯、烏克蘭、波蘭、澳大利亞等27個國家(地區(qū))的100余所大學和科研機構簽署了合作協(xié)議,開展學術交流、聯(lián)合辦學、科學研究等活動,與塞爾維亞諾維薩德大學共建孔子學院,與加拿大不列顛哥倫比亞大學合作舉辦中外合作辦學項目,與華沙生命科學大學和赫爾辛基大學聯(lián)合培養(yǎng)人才,與俄羅斯國立農業(yè)大學和圣彼得堡大學、烏克蘭生命科學大學和蘇梅國立農業(yè)大學合作開展留基委公派留學項目,國際影響力逐步提高。學校重視生態(tài)文化建設,“兩園(校園、植物園)合一”的現(xiàn)代化生態(tài)校園被譽為“浙江省高校校園建設的一張亮麗名片”、“一個讀書做學問的好地方”,被教育部、國家林業(yè)和草原局等單位授予“國家生態(tài)文明教育基地”。立足,學校將以,秉承“求真

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