放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江工貿職業技術學院預測分數線是多少的話題，包含浙江工貿職業技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢浙江工貿職業技術學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年浙江工貿職業技術學院預測分數數據。

一、浙江工貿職業技術學院預測分數線是多少

浙江工貿職業技術學院預測分數線是180分到497分之間，最低錄取位次排名在349987名到7590名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、浙江工貿職業技術學院在山西2022年文科最低錄取分數線是223分，其對應的最低錄取位次為65249名;

2、浙江工貿職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是464分，其對應的最低錄取位次為201455名;

3、浙江工貿職業技術學院在河南2022年文科最低錄取分數線是414分，其對應的最低錄取位次為136619名;

4、浙江工貿職業技術學院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是409分，其對應的最低錄取位次為87687名;

5、浙江工貿職業技術學院在四川2022年理科最低錄取分數線是367分，其對應的最低錄取位次為234927名;

6、浙江工貿職業技術學院在新疆2022年理科最低錄取分數線是258分，其對應的最低錄取位次為43928名;

二、浙江工貿職業技術學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年浙江工貿職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	專科	2022	313	62066
山西	文科(-)	�？�	2022	223	65249
浙江	綜合(-)	1段	2022	497	170295
浙江	綜合(-)	2段	2022	464	201455
安徽	理科(-)	�？�	2022	385	213589
安徽	文科(-)	�？�	2022	472	57951
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	420	46902
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2022	384	115520
江西	理科(-)	�？�	2022	379	36305
江西	文科(-)	�？�	2022	382	27419
河南	理科(-)	�？�	2022	384	349987
河南	文科(-)	專科	2022	414	136619
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	409	87687
湖南	物理(物理+不限)	專科	2022	401	174067
廣西	理科(-)	�？�	2022	312	168031
廣西	文科(-)	�？�	2022	371	83661
重慶	歷史(-)	�？�	2022	290	64615
重慶	物理(-)	�？�	2022	385	93309
四川	理科(-)	�？�	2022	367	234927
四川	文科(-)	�？�	2022	422	108959
貴州	理科(-)	�？�	2022	334	155137
貴州	文科(-)	�？�	2022	440	63489
云南	理科(-)	專科	2022	393	122267
云南	文科(-)	專科	2022	461	70841
甘肅	理科(-)	�？�	2022	263	106725
甘肅	文科(-)	專科	2022	361	47408
青海	理科(-)	專科	2022	180	30323
青海	文科(-)	專科	2022	265	14421
新疆	理科(-)	專科	2022	258	43928
新疆	理科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	236	18228
新疆	文科(-)	�？�	2022	294	18381
新疆	文科(-)	專科（單列類外語）	2022	228	7590

2、2021年浙江工貿職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	�？�	2021	201	74478
山西	文科(-)	�？�	2021	172	64205
內蒙古	理科(-)	�？�	2021	210	70241
內蒙古	文科(-)	�？�	2021	220	33259
浙江	綜合(-)	1段	2021	495	160516
浙江	綜合(-)	2段	2021	457	192943
安徽	理科(-)	�？�	2021	222	224018
安徽	文科(-)	專科	2021	508	59863
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2021	427	43063
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2021	352	108891
江西	理科(-)	�？�	2021	358	62966
江西	文科(-)	�？�	2021	400	24611
河南	理科(-)	專科	2021	358	351616
河南	文科(-)	專科	2021	419	139565
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	366	112565
湖南	物理(物理+不限)	專科	2021	408	155146
廣西	理科(-)	�？�	2021	294	169888
廣西	文科(-)	專科	2021	357	79094
重慶	歷史(-)	�？�	2021	404	54978
重慶	物理(-)	�？�	2021	399	88588
四川	理科(-)	�？�	2021	345	227111
四川	文科(-)	�？�	2021	438	95362
貴州	理科(-)	專科	2021	335	156721
貴州	文科(-)	專科	2021	439	67638
云南	理科(-)	專科	2021	381	126478
云南	文科(-)	�？�	2021	446	73294
甘肅	理科(-)	�？�	2021	220	110206
甘肅	文科(-)	�？�	2021	344	52825
青海	理科(-)	�？�	2021	203	29829
青海	文科(-)	�？�	2021	228	15574
新疆	理科(-)	�？�	2021	246	43202
新疆	理科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2021	238	17516
新疆	文科(-)	專科	2021	283	19911
新疆	文科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2021	221	7915

高考多少分能上浙江工貿職業技術學院 附歷年分數線

浙江工貿職業技術學院怎么樣,真實評價好不好

浙江工貿職業技術學院在內蒙古高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

浙江工貿職業技術學院預估分數線是多少分2023,預測多少名錄取

浙江工貿職業技術學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

浙江工貿職業技術學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

浙江工貿職業技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

浙江工貿職業技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

浙江工貿職業技術學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

浙江工貿職業技術學院是一本還是二本,屬于幾本大學

浙江工貿職業技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

浙江工貿職業技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

三、浙江工貿職業技術學院最新師資介紹

浙江工貿職業技術學院為省屬公辦全日制高等院校，由浙江第一高級技工學校與溫州冶金機械廠于1999年聯合改制而成立。學校地處溫州，擁有鹿城府東路校區和甌江口校區，占地1090畝，全日制在校學生1.5萬余人，教職工700余人。學校現設有光電制造學院、人工智能學院、設計與數字藝術學院、國際商貿學院、現代管理學院、人文學院、技師與繼續教育學院等7個二級學院和溫州知識產權學院、溫州文化創意學院、溫州現代物流學院、溫州網球學院、眼鏡產業學院等產業學院，開設光電制造與應用技術、人工智能、眼視光技術、電子商務、創意設計、跨境貿易、工商管理、旅游與休閑共8個專業群36個高職招生專業、1個四年制本科專業、2個“專升本”本科專業、5個中職專業。學校入選“高水高職學校和專業建設計劃”（國家“雙高”）建設單位、浙江省高職高水學校（省“雙高”）建設單位，擁有全國優秀高職院、全國職業教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國現代學徒制試點單位、教育部高等學校創新創業教育指導委員會副主任委員單位、全國深化創新創業教育改革示范高校、國家級眾創空間、全國首批創新創業典型經驗高校50強、浙江省高職優質建設校、浙江省示范性高等職業院校和浙江省課程思政示范校等榮譽。學校主持國家級職業教育教學資源庫建設2個（智能光機電應用技術專業教學資源庫、創新創業教育教學資源庫），擁有中央財政支持實訓基地，國家高技能人才培訓基地，國家“雙師型”培養培訓基地，國家生產性實訓基地，國家級協同創新中心，國家骨干（重點）專業，國家級職業教育教師教學創新團隊，國家精品在線開放課程、教育部課程思政示范課程等優質教學資源。2014年至2020年，在浙江省高校畢業生職業發展狀況及人才培養質量調查中，學校四次排名全省高職院校第一名、三次第二名。學校高舉偉大旗幟，貫徹落實全國職業教育大會精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“大氣致遠 精工誠貿”的校訓精神，堅持立德樹人、產教融合、校企合作、辦學、創新發展，開啟職業教育高質量發展新征程。加快構建現代職業教育體系，推進“雙高”建設，更快建成國內一流、國際領先的高水高職學校；推進“一校兩區”建設，依托“三園區三基地”（國家廣告產業園、浙江創意園、溫州市知識產權服務園、數字經濟國家級高技能人才培訓基地、國家中小微企業知識產權培訓基地、省級工業設計示范基地），更強打造園區化協同育人示范地和產教融合集聚地；推進職教高地建設，謀劃職教本科發展，更優服務區域產業與文化發展；推進辦學模式與育人方式改革，更多培養高素質技術技能人才，為全面建設現代化國家提供堅實的支撐。