放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了溫州職業技術學院預測分數線是多少的話題，包含溫州職業技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢溫州職業技術學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年溫州職業技術學院預測分數數據。

一、溫州職業技術學院預測分數線是多少

溫州職業技術學院預測分數線是162分到497分之間，最低錄取位次排名在335333名到11904名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、溫州職業技術學院在山西2022年理科最低錄取分數線是320分，其對應的最低錄取位次為59488名;

2、溫州職業技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是416分，其對應的最低錄取位次為185282名;

3、溫州職業技術學院在江西2022年文科最低錄取分數線是394分，其對應的最低錄取位次為19273名;

4、溫州職業技術學院在廣西2022年理科最低錄取分數線是323分，其對應的最低錄取位次為159883名;

5、溫州職業技術學院在新疆2022年理科最低錄取分數線是280分，其對應的最低錄取位次為40816名;

6、溫州職業技術學院在新疆2022年文科最低錄取分數線是162分，其對應的最低錄取位次為11904名;

二、溫州職業技術學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年溫州職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	�？�	2022	320	59488
山西	文科(-)	�？�	2022	375	24095
浙江	綜合(-)	1段	2022	497	170295
浙江	綜合(-)	2段	2022	491	176047
安徽	理科(-)	專科	2022	416	185282
安徽	文科(-)	專科	2022	465	62735
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	2022	418	47566
福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	2022	382	116315
江西	理科(-)	�？�	2022	396	20110
江西	文科(-)	專科	2022	394	19273
河南	理科(-)	�？�	2022	393	335333
河南	文科(-)	�？�	2022	421	128366
廣西	理科(-)	�？�	2022	323	159883
廣西	文科(-)	�？�	2022	400	66440
四川	理科(-)	專科	2022	356	241019
四川	文科(-)	專科	2022	423	108211
貴州	理科(-)	�？�	2022	340	150290
貴州	文科(-)	專科	2022	435	66344
新疆	理科(-)	�？�	2022	280	40816
新疆	理科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	227	20228
新疆	文科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	162	11904

2、2021年溫州職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	專科	2021	232	69871
山西	文科(-)	�？�	2021	229	58367
浙江	綜合(-)	1段	2021	495	160516
浙江	綜合(-)	2段	2021	415	219028
安徽	理科(-)	�？�	2021	356	192703
安徽	文科(-)	�？�	2021	501	64814
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2021	444	37319
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2021	318	113353
江西	理科(-)	專科	2021	385	30321
江西	文科(-)	專科	2021	410	19239
河南	理科(-)	�？�	2021	362	347076
河南	文科(-)	�？�	2021	421	137727
湖北	物理(物理+不限)	專科	2021	228	146062
廣西	理科(-)	專科	2021	310	160209
廣西	文科(-)	�？�	2021	378	68030
四川	理科(-)	�？�	2021	303	240258
四川	文科(-)	專科	2021	413	112352
貴州	理科(-)	�？�	2021	337	155807
貴州	文科(-)	專科	2021	448	62374
甘肅	理科(-)	�？�	2021	228	109586
甘肅	文科(-)	專科	2021	341	53716
新疆	理科(-)	�？�	2021	281	38537
新疆	文科(-)	�？�	2021	313	16714

溫州職業技術學院怎么樣,真實評價好不好

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溫州職業技術學院是一本還是二本,屬于幾本大學

溫州職業技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

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溫州職業技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

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三、溫州職業技術學院最新師資介紹

溫州職業技術學院是1999年經教育部批準創辦的全日制綜合性高職院校，由溫州機械工業學校、溫州商業學校、溫州經濟學校、溫州業余科技大學等4所國家和省級重點中專合并組建而成，辦學歷史可以追溯到1965年。學�，F為浙南閩北唯一一所高水高職學校、國家示范性高職院校、全國優質高職院校，是浙江省重點高職院校、全國創新創業典型經驗50強高校、全國職業教育先進單位、浙江省文明單位、教育部首批現代學徒制試點單位、浙江省首批四年制高職教育人才培養試點院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養試點院校。學�，F有高教園區校區、鹿城校區、甌海校區、瑞安校區、永嘉校區等五個校區，校園總占地超1100畝，在編教職工900人，全日制在校生12000余人。學校設有智能制造學院、設計創意學院（溫州設計學院）、人工智能學院、建筑工程學院、數字經貿學院、鹿城學院（繼續教育學院）、瑞安學院、永嘉學院、公共基礎學院、馬克思主義學院等10個二級學院。學校堅持以生為本、立德樹人，秉承“厚德長技，勵學敦行”的校訓，堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，遵循“與國家發展同頻，與區域產業對接，與民營經濟互動，與行業企業共贏，與國際頂尖接軌”的辦學傳統,形成了“區域有什么支柱產業，就建設什么專業；區域有什么企業難題，就建設什么服務臺；區域有什么新技術需求，就培養什么新技術工匠人才”的辦學實踐，被譽為高職教育的“溫州模式”。學校以立德樹人為根本的人才培養當地離不開。堅持德智體美勞“五育并舉”，強化政治修養、職業素養、生活涵養、健康培養“四養融通”，建成6個實力雄厚的專業群，40個招生專業覆蓋了浙南地區主要支柱產業和行業，其中高水專業群2個、國家示范性專業等國家級專業26個、省級優勢和專業24個，榮獲國家教學成果獎一、二等獎4項，主持國家教學資源庫2個，國家級實訓基地6個，國家精品課程7門，國家1+X證書制度試點30個。擁有首批國家級教師教學創新團隊和國家級雙師培訓基地，國家“”領軍人才、國家教學名師等國家、省市人才超170人次。畢業生就業率連續16年超98%，留溫率超60%，畢業生培養質量、就業競爭力、薪酬水等指標多年居浙江省高職院校第一，實踐育人項目入選教育部高校政治工作精品項目。學生五年榮獲全國“挑戰杯”創業大賽金銀獎、國家級技能大賽獎項100余項，國際大獎16項。學校以扎根區域為的辦學實力業內都認同。學校打造了“東西南北中”產教融合辦學布局，擁有國家級眾創空間、省級大眾創業萬眾創新示范基地，牽頭成立浙南職教集團，探索以利益共享為紐帶進行實體化運作，牽頭成立的全國高職院校應用技術服務聯盟獲國家級示范性職業教育集團（聯盟），牽頭成立的長三角高職院校應用技術協同創新聯盟列入教育領域長三角公共服務重大臺。設有國家、省、市、校四級研發臺47個，其中獲批國家協同創新中心等省級以上研發機構7家；校企共建省級企業研究院（中心）24家、研發中心64家，以第一完成單位獲浙江省科技進步一等獎。連續三年蟬聯全國高職院校發明專利授權數量排行榜第一，每年為企業解決難題600余項，五年科研等社會服務總經費超2億元，服務企業50000余家，年培訓超30000人次。學校堅持政校行企四方聯動，是全國首個運營企業綜合服務臺的高校和首個入駐省小鎮的高校、全國較早與縣域政府合作辦學的高校。與1000多家世界500強企業、行業龍頭企業和50多個行業深度合作，校行、校企共建溫州設計學院、中國鞋都技術學院、溫州服裝學院、溫州家具學院、溫州酒店管理學院、網絡空間安全學院、“5G+”產教融合研究院等9個產業學院，吸引政府、企業等資金投入10多億元。溫州企業綜合服務臺自運營以來惠企數達數百萬家次，榮獲國家級、省級中小企業公共服務示范臺。學校入選教育部高校數字媒體產教融合創新應用示范基地、首批浙江省高等學校省級產教融合示范基地和2個省產教融合“五個一批”項目。學校以“一帶一路”為重點的合作辦學國際可交流。積極引進境外優質教育資源，連續2次被評為浙江省示范性中外合作辦學項目。實施“中企走出去溫職院伴隨成長計劃”，以服務中資企業走出去為重點，牽頭成立中國-柬埔寨職業教育合作聯盟和柬埔寨研究中心。助力優質產能“走出去”，面向“一帶一路”沿線國家設立意大利培訓中心、南非培訓中心，向南非、柬埔寨等國家輸出各類標準30余個；成立海外人才聯絡站，服務意大利、南非等地溫商企業和溫州海外人才引進，創下全國第一所伴隨中企在海外設立絲路學院、全國第一批為南非政府提供教師培訓、浙江省第一批與南非政府建立留學生合作培養的高職院校等“三個第一”。學校入選教育部中外人文交流中心首批“智能制造領域中外人文交流人才培養基地項目”籌建合作學校、中美“百千萬計劃”和中國-東盟項目。