，“三位一體”的報(bào)錄比基本保持在8∶1。計(jì)劃招收260人，報(bào)考人數(shù)為2380;計(jì)劃招收1419名，10000人報(bào)考;計(jì)劃招生1885人，報(bào)考人數(shù)高達(dá)18110人;，三位一體計(jì)劃招生數(shù)升至3500人，報(bào)考人數(shù)已近3萬。

　　類似的招考模式在國內(nèi)也開始有追隨者。被稱為中國高教改革試驗(yàn)田的南方科技大學(xué)，自起實(shí)行以高考統(tǒng)考成績占60%、學(xué)校筆試成績占30%、平時(shí)成績占10%的“六三一”錄取方式。，北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)合辦的聯(lián)合國際學(xué)院，西安交大和英國利物浦大學(xué)合辦的蘇州學(xué)院、上海紐約大學(xué)等加入了這一行列。

　　由于2015國家版高考改革方案試點(diǎn)地區(qū)之一選在浙江，使得坊間對浙江“三位一體”招錄制度給予更大期待。不過，浙江“三位一體”招錄機(jī)制實(shí)施3年來，也給招生院校帶來了壓力。

　　“每年3月，就像打仗一樣。”周小斌說，浙工大“三位一體”面試安排在1天完成，招收120人，設(shè)置了60個(gè)考場，每個(gè)考場配備3名考官，180名教授和專家參與，加上志愿者和工作人員200多人，額外經(jīng)費(fèi)投入20萬以上，“人力和經(jīng)濟(jì)成本都相對較高”。

　　杭州師范大學(xué)也面臨同樣的困擾。“面試環(huán)節(jié)，很花精力，包括題目的設(shè)計(jì)、組織。”沈忠華說，每個(gè)學(xué)生至少面試20分鐘，時(shí)間過短，不能保證學(xué)生充分展示，也會讓面試流于形式，“每人報(bào)名費(fèi)110元，省里沒有撥出經(jīng)費(fèi)，剩下的都靠學(xué)校支出。”

　　人力財(cái)力等問題已成為擴(kuò)大“三位一體”招生規(guī)模的重要制約因素，甚至有一所高校因此退出了試點(diǎn)。

　　雖然具體試點(diǎn)方案尚未公布，但9月7日，浙江省教育廳網(wǎng)站公布一則通知，要求各市縣教育局和高校做好相關(guān)改革準(zhǔn)備，特別提出要以改革試點(diǎn)為契機(jī)，“大力深化高中課程改革……充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，決不強(qiáng)制為學(xué)生確定選考科目。”通知還明確提出，“逐步改革單一行政班管理模式，全面實(shí)行選課走班教學(xué)，積極擴(kuò)大開展必修課程走班教學(xué)。”

　　可以預(yù)見的是，一場大變革將在高中教學(xué)階段發(fā)生。文理不分、自由選課、走班教學(xué)，這一切，對學(xué)生、學(xué)校、教育主管部門，都將是前所未有的挑戰(zhàn)。