新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年臺州學(xué)院招生辦官方公布的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是451分，對應(yīng)的最低錄取位次在70822名；

2、在浙江省份2021年的臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是561分，對應(yīng)的最低錄取位次在85806名；

3、在福建省份2022年的臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是493分，對應(yīng)的最低錄取位次在56037名；

4、在貴州省份2020年的臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是463分，對應(yīng)的最低錄取位次在56444名；

5、在新疆省份2021年的臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是404分，對應(yīng)的最低錄取位次在18132名；

6、在新疆省份2019年的臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分，對應(yīng)的最低錄取位次在20360名；

二、臺州學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	山西	理科	-	451	70822
2	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	561	85806
3	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
4	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	571	78774
5	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
6	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	569	80893
7	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	566	87748
8	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+選考化學(xué)	497	54689
9	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+選考化學(xué)	493	56037
10	(辦學(xué)地點：椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+化學(xué)	458	115331
11	(在椒江校區(qū)辦學(xué))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	454	63624
12	(語種:不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	428	69561
13	(椒江校區(qū))(語種不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	463	56444
14	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	443	61994
15	(語種:不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	426	68450
16	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	云南	理科	-	488	57166
17	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	云南	理科	-	506	49638
18	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	云南	理科	-	499	50710
19	(椒江校區(qū))康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	云南	理科	-	501	48039
20	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	404	18132
21	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	420	18888
22	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	428	20360
23	康復(fù)治療學(xué)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	377	21708

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三、臺州學(xué)院師資和院系介紹

臺州學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立，實行省市共管、以市為主辦學(xué)體制的綜合性普通本科高校，辦學(xué)源頭上溯至1907年成立的三臺中學(xué)堂簡易師范科，1958年開辦高等教育，1978年國務(wù)院批準(zhǔn)建立臺州師范專科學(xué)校，2002年升格為本科。學(xué)校在發(fā)展歷程中海納百川，1995-2007年間，原臺州教師進修學(xué)院、臨海師范學(xué)校、臺州衛(wèi)生學(xué)校、溫嶺師范學(xué)校相繼并入。2008年，以17A2B成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2018年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，2019年入選浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學(xué)校，2020年進入中國應(yīng)用型大學(xué)排行榜前十強，先后獲全國語言文字工作先進集體、全國綠化模范單位、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國五四紅旗團委、省文明單位、省衛(wèi)生先進單位、省“千村示范、萬村整治”工程和美麗浙江建設(shè)突出貢獻集體、省4A級平安校園、省政治工作創(chuàng)新單位等稱號。學(xué)校分椒江、臨海兩地三校區(qū)辦學(xué)，總占地面積1670余畝、建筑面積約58萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.5億元，館藏紙質(zhì)圖書222萬冊，直屬附屬醫(yī)院4家，辦學(xué)條件良好，校園風(fēng)光優(yōu)美。下設(shè)人文學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、電子與信息工程（大數(shù)據(jù)）學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)藥化工與材料工程學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、教師教育（體育）學(xué)院、航空工程（智能制造）學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等12個二級學(xué)院，全日制在校生15000余人，其中椒江校區(qū)以工、經(jīng)、管、醫(yī)、藝為主，在校生約10000人；臨海校區(qū)以文理和教師教育為主，在校生5000余人。學(xué)校堅持人才強校首位戰(zhàn)略，創(chuàng)造性建立人才和科研“特區(qū)”高等研究院，完善“1+X”人才政策體系，建立了一支1150余人規(guī)模的結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍。現(xiàn)有國家頂尖、高端人才10余人，柔性引進了14個由“長江”“杰青”等領(lǐng)銜的高水平創(chuàng)新團隊；6人獲國務(wù)院特殊津貼，30多人次被授予全國“五一”勞動獎?wù)隆⑷珖�模范教師、全國�?yōu)秀教師、浙江省有突出貢獻中青年專家等稱號。學(xué)校狠抓應(yīng)用型建設(shè)，“將學(xué)科專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上、把人才培養(yǎng)放到車間里、讓科研論文寫在大地上”，緊緊圍繞臺州“456”先進產(chǎn)業(yè)集群和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立了制藥化工、材料建筑、智能制造、電氣信息、生命環(huán)保等一批與產(chǎn)業(yè)群良性互動、共生發(fā)展的學(xué)科專業(yè)群，擁有省級一流學(xué)科4個、省領(lǐng)軍型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊和高校高水平創(chuàng)新團隊各1個、省重點實驗室和工程（技術(shù)）研究中心、技術(shù)聯(lián)盟5個、國家級專家服務(wù)基地、國家級博士后科研工作站、省院士專家工作站各1個，化學(xué)、工程學(xué)2個學(xué)科接近全球ESI排名前1%；設(shè)立53個本科專業(yè)，工科專業(yè)接近50%，擁有2個國家級特色專業(yè)、1個國家級一流專業(yè)建設(shè)點、8個省級一流專業(yè)建設(shè)點，4個專業(yè)通過國家認證，獲批7個省級實驗教學(xué)示范中心、8個省級人才培養(yǎng)基地。學(xué)校牢固樹立校地發(fā)展“命運共同體、利益共同體、奮