新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江樹人學院通信工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年浙江樹人學院通信工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江樹人學院通信工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江樹人學院招生辦官方公布的通信工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江樹人學院通信工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2022年的浙江樹人學院通信工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是514分，對應(yīng)的最低錄取位次在150318名；

2、在安徽省份2020年的浙江樹人學院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是465分，對應(yīng)的最低錄取位次在129057名；

3、在安徽省份2019年的浙江樹人學院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是448分，對應(yīng)的最低錄取位次在129230名；

4、在河南省份2020年的浙江樹人學院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是449分，對應(yīng)的最低錄取位次在245038名；

5、在河南省份2019年的浙江樹人學院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是414分，對應(yīng)的最低錄取位次在238977名；

6、在貴州省份2019年的浙江樹人學院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是373分，對應(yīng)的最低錄取位次在125654名；

二、浙江樹人學院通信工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流)電子工程類專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
2	(含電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程專業(yè)。1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。2年級專業(yè)分流)電子工程類專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	525	128748
3	通信工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	361	54143
4	(辦學地點杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
5	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	437	140920
6	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	321	138118
7	第一學年起在紹興校區(qū)學習，第四學年在杭州校區(qū)學習通信工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	313	139332
8	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
9	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	514	150318
10	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	501	153706
11	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
12	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	495	160025
13	(杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	460	190123
14	(28000元/年；杭州校區(qū)就讀)通信工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	444	131958
15	(28000元/年；杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	465	129057
16	(按電子工程類招生，一年后專業(yè)分流，詳見招生章程；一至三年級紹興校區(qū)，四年級杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	448	129230
17	通信工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	475	86953
18	通信工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	485	84674
19	通信工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
20	(28000元/年；辦學地點杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	444	230786
21	(28000元/年；辦學地點浙江樹人學院)通信工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	449	245038
22	(1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。按電子工程類招生，一年后專業(yè)分流，詳見招生章程)通信工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	414	238977
23	(28000元/年；辦學地點杭州校區(qū))通信工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
24	(理工類，4年，28000元/年，在杭州校區(qū)辦學)通信工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	353	130375
25	(理工類，4年，28000元/年，在杭州校區(qū)辦學)通信工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	354	129113
26	(理工類，4年，28000元/年，在杭州校區(qū)辦學)通信工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
27	(杭州校區(qū))(語種:不限)通信工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	372	123384
28	(杭州校區(qū))(語種不限)通信工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	386	128269
29	(1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。按電子工程類招生，一年后專業(yè)分流，詳見招生章程。)通信工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	373	125654
30	(杭州校區(qū))(語種:不限)通信工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
31	(1至3年級在紹興校區(qū)就讀，4年級到杭州校區(qū)就讀。按電子工程類招生，一年后專業(yè)分流，詳見招生章程)通信工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	376	90447
32	通信工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、浙江樹人學院師資和院系介紹

學校概況時間：2021-12-13浙江樹人學院（浙江樹人大學）創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學校，高度肯定了學校的辦學道路并提出了殷切希望。辦學36年來，學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高，已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的建設(shè)人才。學校現(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū)，占地1230余畝，總建筑面積約65萬平方米。設(shè)有院士領(lǐng)銜的樹蘭國際醫(yī)學院等12個二級學院，在校生1.7萬余人。教學儀器設(shè)備總值約2.2億元，圖書館藏書184萬余冊，電子圖書約96萬余種。2015年學校被確定為浙江省首批應(yīng)用型試點示范建設(shè)學校，在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。學校堅持以學科建設(shè)為引領(lǐng)。學科涵蓋醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術(shù)學等8大學科門類，形成了基礎(chǔ)扎實、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。有4個省一流學科，教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究中心2個省部級研究基地，2個省行業(yè)平臺，1個省創(chuàng)新團隊，25個校級研究機構(gòu)及平臺。開設(shè)50個本科專業(yè)，8個專科專業(yè)。其中1個國家特色專業(yè)，4個省重點專業(yè)，1個省優(yōu)勢專業(yè)，1個省優(yōu)勢建設(shè)專業(yè)，4個省新興特色建設(shè)專業(yè)，3個省特色建設(shè)專業(yè)。有4個省級實驗教學示范中心，2個省級重點示范中心建設(shè)項目，10個省級虛擬仿真實驗教學項目。基于學科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要，學校正加快建設(shè)交叉科學研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地等平臺。學校堅持人才強校戰(zhàn)略。現(xiàn)有教職工1200人，其中專任教師近800人，博士200余人，博士占比26.5%，正高職稱教師近100人。近年來，學校引進與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學名師、省“”青年拔尖人才、省中青年學科帶頭人等高層次人才共70余人。目前，學校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學名師、國家杰青、享受國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才10余人，為學生的成長成才和學校的建設(shè)發(fā)展提供強有力的人才保障。學校致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有院士領(lǐng)銜的“樹蘭國際護理學院”“紹興黃酒學院”“萬科隨園養(yǎng)老學院”“綠城智慧物業(yè)學院”“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學院”等13個行業(yè)學院，通過校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合，大力提高學生的學習能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實習實訓基地261個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個；省級產(chǎn)教融合示范基地2個，教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”49項。學校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合，建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間，在全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中奪取一等獎，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來，學生獲得國家級和