基本情況：劉某，女，35歲，中共黨員。

學歷：首都師范大學音樂教育本科畢業(yè)，獲文學學士學位。

證書：獲建設部全國城建培訓中心頒發(fā)的全國物業(yè)管理企業(yè)經理崗位證書。

工作經驗：兩的中學音樂教師的工作經歷，6的幼兒教師和1的一級一類幼兒園園長的工作經歷，后又負責文秘、檔案、行政、人事、培訓管理以及物業(yè)項目的投標工作。并成功地獲得了某大型企業(yè)工業(yè)廠區(qū)的物業(yè)項目。

困惑與疑問：想要跳出國企，但不知道該如何給自己定位。

職業(yè)顧問設計

可雇傭價值

教育背景：本科畢業(yè)，良好的文化修養(yǎng)，較強的學習興趣和能力

專業(yè)職業(yè)經歷：工作中積累較長時間的經歷在教育界，包括教育的管理工作，物業(yè)公司的從業(yè)經驗使劉女士進一步熟悉企業(yè)化運作

個性：從交流中可以判斷，劉某具有親和力，具有藝術修養(yǎng)，自信，好學，對自我要求較高，有想法，心態(tài)和

職業(yè)顧問的建議

職業(yè)發(fā)展方向及優(yōu)劣勢分析：

1．幼兒教育方向：該行業(yè)在國內剛剛市場化，為外資、港臺及國內的資金關注的熱點之一，目前已經有企業(yè)化運作方式的幼兒教育產業(yè)在運作，能夠投身到該領域中，應該是既符合劉某的理想又能夠發(fā)揮其優(yōu)勢。

2．人力資源方向：該方向比較適合劉某這樣個性特點的人長期從事，但由于國營企業(yè)本身人力資源管理工作的定位和時間的問題以及齡限制，劉某的機會只會局限在比較初級的職位。

3．物業(yè)管理方向：劉女士具有全國物業(yè)管理企業(yè)經理崗位證書，但由于其只在筆頭上的工作比較多，投身該行業(yè)弱勢比較明顯。

發(fā)展建議：

繼續(xù)教育、培訓建議：劉某比較好學，建議其安排更系統(tǒng)的學習計劃，如選擇跟確定了的方向比較一致的研修班，如教育專業(yè)、人力資源專業(yè)、物業(yè)管理，但是一定要與事業(yè)發(fā)展方向保持一致，完善自己在該方向上的知識結構，提高競爭力。 在職業(yè)規(guī)劃上出現(xiàn)的困惑，想辦法解決它，才能讓自己在職場上取得更大的進步。

學歷：首都師范大學音樂教育本科畢業(yè)，獲文學學士學位。

證書：獲建設部全國城建培訓中心頒發(fā)的全國物業(yè)管理企業(yè)經理崗位證書。

工作經驗：兩的中學音樂教師的工作經歷，6的幼兒教師和1的一級一類幼兒園園長的工作經歷，后又負責文秘、檔案、行政、人事、培訓管理以及物業(yè)項目的投標工作。并成功地獲得了某大型企業(yè)工業(yè)廠區(qū)的物業(yè)項目。

困惑與疑問：想要跳出國企，但不知道該如何給自己定位。

■職業(yè)顧問設計

可雇傭價值

教育背景：本科畢業(yè)，良好的文化修養(yǎng)，較強的學習興趣和能力

專業(yè)職業(yè)經歷：工作中積累較長時間的經歷在教育界，包括教育的管理工作，物業(yè)公司的從業(yè)經驗使劉女士進一步熟悉企業(yè)化運作

個性：從交流中可以判斷，劉某具有親和力，具有藝術修養(yǎng)，自信，好學，對自我要求較高，有想法，心態(tài)和

職業(yè)顧問的建議

職業(yè)發(fā)展方向及優(yōu)劣勢分析：

1．幼兒教育方向：該行業(yè)在國內剛剛市場化，為外資、港臺及國內的資金關注的熱點之一，目前已經有企業(yè)化運作方式的幼兒教育產業(yè)在運作，能夠投身到該領域中，應該是既符合劉某的理想又能夠發(fā)揮其優(yōu)勢。

2．人力資源方向：該方向比較適合劉某這樣個性特點的人長期從事，但由于國營企業(yè)本身人力資源管理工作的定位和時間的問題以及齡限制，劉某的機會只會局限在比較初級的職位。

3．物業(yè)管理方向：劉女士具有全國物業(yè)管理企業(yè)經理崗位證書，但由于其只在筆頭上的工作比較多，投身該行業(yè)弱勢比較明顯。

發(fā)展建議：

繼續(xù)教育、培訓建議：劉某比較好學，建議其安排更系統(tǒng)的學習計劃，如選擇跟確定了的方向比較一致的研修班，如教育專業(yè)、人力資源專業(yè)、物業(yè)管理，但是一定要與事業(yè)發(fā)展方向保持一致，完善自己在該方向上的知識結構，提高競爭力。 在職業(yè)規(guī)劃上出現(xiàn)的困惑，想辦法解決它，才能讓自己在職場上取得更大的進步。