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2025年大學(xué)生體育保健與康復(fù)專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-19 20:42:49 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)評(píng)定與治療等知識(shí)，具備運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療、傳統(tǒng)保健康復(fù)等能力，能夠從事運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)治療、運(yùn)動(dòng)保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向體育和健康服務(wù)等職業(yè)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)、健康管理師、保健調(diào)理師等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具備評(píng)估常見急慢性運(yùn)動(dòng)傷病的能力；

具備對(duì)急慢性運(yùn)動(dòng)傷病進(jìn)行現(xiàn)場急救、處理的能力；

掌握對(duì)常見疾病和運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行非醫(yī)療干預(yù)和康復(fù)治療的能力；

掌握對(duì)常見急慢性運(yùn)動(dòng)傷病患者開展體能恢復(fù)訓(xùn)練的能力；

能夠通過運(yùn)動(dòng)手段對(duì)不同人群的體態(tài)異常進(jìn)行矯正；

能夠正確實(shí)施拉伸、貼扎、護(hù)具使用等康復(fù)治療技術(shù)；

具有適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要的基本數(shù)字技能；

具有運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的安全指導(dǎo)能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：運(yùn)動(dòng)解剖基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)生理基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)與腧穴、臨床醫(yī)學(xué)概論。

專業(yè)核心課程：康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、骨科與運(yùn)動(dòng)傷病評(píng)估、運(yùn)動(dòng)傷病防護(hù)與急救、體能訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、運(yùn)動(dòng)傷病防護(hù)與急救等實(shí)訓(xùn)。在專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)機(jī)構(gòu)、健身服務(wù)機(jī)構(gòu)等場所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)、體重管理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)