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有理數的意義,用數軸上的點表示有理數

更新:2023-09-14 12:51:31 高考升學網

具 體 內 容

知識技能要求

過程性要求

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

數 與 式

有理數的意義,用數軸上的點表示有理數

相反數、絕對值的意義

求相反數、絕對值,有理數的大小比較

乘方的意義

有理數加、減、乘、除、乘方及簡單混合運算(三步為主),運用運算律進行簡化運算

運用有理數的運算解決簡單問題

對含有較大數字的信息作出合理解釋

方根、算術方根、立方根的概念及其表示

用方運算求某些非負數的方根,用立方運算求某些數的立方根,用計算器求方根與立方根

無理數與實數的概念,實數與數軸上的點的一一對應關系

用有理數估計一個無理數的大致范圍

似數與有效數字的概念

用計算器進行似計算,并按問題的要求對結果取似值

二次根式的概念及加、減、乘、除運算法則

實數的簡單四則運算(不要求分母有理化)

用字母表示數,列代數式表示簡單問題的數量關系

代數式的實際意義與幾何背景

求代數式的值

整數指數冪及其性質

用科學記數法表示數(含計算器)

整式的概念(整式、單項式、多項式)

整式的加、減、乘(其中的多項式相乘僅指一次式相乘)運算

乘法公式及計算

因式分解的概念

用提公因式法、公式法(直接用公式不超過2次)進行因式分解

分式的概念

約分、通分

簡單分式的運算(加、減、乘、除)

方程與不等式

方程(組)的解的檢驗

估計方程的解

一元一次方程及解法

二元一次方程組及解法

可化為一元一次方程的分式方程(方程中分式不超過2個)及解法

一元二次方程及其解法

根據具體問題中的數量關系列方程(組)并解決實際問題

根據具體問題中的數量關系列不等式(組)并解決簡單實際問題

不等式的基本性質

解一元一次不等式(組)

用數軸表示一元一次不等式(組)的解集

簡單實際問題中的函數關系的分析

具體問題中的數量關系及變化規律

常量、變量的意義

函數的概念及三種表示法

簡單函數及簡單實際問題中的函數的自變量取值范圍,函數值

使用適當的函數表示法,刻畫實際問題中變量之間的關系

結合對函數關系的分析,預測變量的變化規律

一次函數及表達式

一次函數的圖象及性質

正比例函數

用圖象法求二元一次方程組的似解

用一次函數解決實際問題

反比例函數及表達式

反比例函數的圖象及性質

用反比例函數解決實際問題

二次函數及表達式

二次函數的圖象及性質

確定二次函數圖象的頂點、開口方向及其對稱軸

用二次函數解決簡單實際問題

用二次函數圖象求一元二次方程的似解

圖形的認識

點、線、面

角的大小比較、估計,角的和與差的計算

角的單位換算

角分線及其性質

補角、余角、對頂角

垂直、垂線段概念及性質,點到直線的距離

線段垂直分線及性質

行線的性質

行線間的距離

畫行線

三角形的有關概念

畫任意三角形的角分線、中線、高

三角形的穩定性

三角形中位線的性質

全等三角形的概念

兩個三角形全等的條件

等腰三角形的有關概念

等腰三角形的性質及判定

等邊三角形的性質及判定

直角三角形的概念

直角三角形的性質及判定

勾股定理及其逆定理的運用

多邊形的內角和與外角和公式

正多邊形的概念

行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念

行四邊形的性質及判定

矩形、菱形、正方形的性質及判定

等腰梯形的有關性質和判定

線段、矩形、行四邊形、三角形的重心及其物理意義

面圖形的鑲嵌,鑲嵌的簡單設計

圖形的認識

圓及其有關概念

弧、弦、圓心角的關系

點與圓、直線與圓、圓與圓的位置關系

圓的性質,圓周角與圓心角的關系、直徑所對圓周角的特征

三角形的內心與外心

切線的概念

切線的性質與判定

弧長公式,扇形面積公式

圓錐的側面積和全面積

基本作圖

利用基本作圖作三角形

過面上的點作圓

尺規作圖的步驟(已知、求作、作法)

圖形與變換

基本幾何體的三視圖

基本幾何體與其三視圖、展開圖之間的關系

直棱柱、圓錐的側面展開圖

物體陰影的形成,根據光線的方向辨認實物的陰影

中心投影和行投影

軸對稱的基本性質

利用軸對稱作圖,簡單圖形間的軸對稱關系

基本圖形的軸對稱性及其相關性質

軸對稱圖形的欣賞與設計

移的概念,移的基本性質

利用移作圖

旋轉的概念,旋轉的基本性質

行四邊形、圓的中心對稱性

利用旋轉作圖

圖形之間的變換關系(軸對稱、移與旋轉)

移、旋轉在現實生活中的應用

用軸對稱、移和旋轉的組合進行圖案設計

比例的基本性質,線段的比,成比例線段,黃金分割

圖形的相似

相似圖形的性質

兩個三角形相似的性質及判定,直角三角形相似的判定

位似及應用

相似的應用

銳角三角函數(正弦、余弦、正切)

特殊角(30°、45°、60°)的三角函數值

使用計算器求已知銳角三角函數的值,由已知三角函數值求它對應的銳角

三角函數的簡單應用

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圖形與坐標

面直角坐標系;在給定的直角坐標系中,根據坐標描出點的位置、由點的位置寫出它的坐標

建立適當的直角坐標系描述物體的位置

圖形的變換與坐標的變化

用不同的方式確定物體的位置

圖形與證明

證明的必要性

定義、命題、定理的含義,互逆命題的概念

反例的作用及反例的應用

反證法的含義

證明的格式及依據

全等三角形的性質定理和判定定理

行線的性質定理和判定定理

三角形的內角和定理及推論

直角三角形全等的判定定理

角分線性質定理及逆定理

垂直分線性質定理及逆定理

三角形中位線定理

等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的性質和判定定理

行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質和判定定理

等腰梯形的性質和判定定理

統 計

數據的收集、整理、描述和分析,用計算器處理較復雜的統計數據

總體、個體、樣本的概念

扇形統計圖

選擇合適的統計量表示數據的集中程度

加權均數

一組數據的離散程度的表示,極差和方差的計算

頻數、頻率的概念

列頻數分布表,畫頻數分布直方圖和頻數折線圖,并解決簡單實際問題

頻數分布的意義和作用

用樣本估計總體的,用樣本的均數、方差估計總體的均數和方差

根據統計結果作出合理的判斷和預測,統計對決策的作用

應用統計知識與技能,解決簡單的實際問題

概 率

概率的意義

用列舉法求簡單事件的概率

通過實驗,獲取事件發生的頻率,大量重復實驗時頻率可作為事件發生概率的估計值

通過實驗豐富對概率的認識,并解決一些實際問題

課題學習

“問題情境——建立模型——求解——解釋與應用”的基本過程

數學知識之間的內在聯系,對數學的整體認識

獲得一些研究問題的方法和經驗,數學知識在實際問題中的應用

通過獲得成功的體驗和克服困難的經歷,增進應用數學的自信心

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