二、堅持均衡發展導向，打造教育公示范區

　　促進教育公是教育現代化的基本要求。全市教育系統將進一步堅持教育的公益性和普惠性，合理配置教育資源，加快推進基本公共教育服務均衡化，讓教育公的陽光照亮每個孩子的未來。

　　一是推進教育民生工程，提升學校整體辦學水。以建設現代化教育名市為目標，不斷加大基礎設施和裝備建設投入力度，改善各級各類學校整體辦學水。嚴格按照國家、省和南通市的總體部署，扎實推進校舍安全工程，三年來，累計投入6.1億元，完成新建、加固校舍55.3萬方米，校舍消險率達到91 %。實施了農村學校運動場地塑膠化建設工程，累計投入 5169 萬元，完成了45所學校運動場地塑膠化改造，到今年底將實現全市中小學塑膠化操場全覆蓋。抓住國家扶持職業教育發展的契機，投入7億元，實施了張謇職業技術學校建設工程，一期工程竣工并投入使用，3000多名師生順利入住，二期工程正在有序推進中，預計明年秋季開學投入使用。結合省學前教育改革發展示范區創建，啟動了公辦幼兒園建設工程，機關幼兒園、海門港新區幼兒園、龍信幼兒園、民生幼兒園已投入使用，月亮灣幼兒園、證大幼兒園、浦瑞幼兒園、海西幼兒園、首開幼兒園、臨江新區幼兒園等6所幼兒園正在進行內部裝修。大力實施標準化學校建設工程，海門港新區實驗學校正式開工建設，東洲小學南校區、實驗小學南校區、弘謇初中、能仁小學等正有序推進，即將開工建設。同時，不斷加大信息裝備投入力度，制定出臺了《教育信息化三年行動提升計劃(2014—2016)》，投入2400多萬元，為全市中小學配備“班班通”交互式電子白板1711套，實現了交互式電子白板全覆蓋;投入1587萬元，購置筆記本電腦4685臺，實現了全市教師人手一機;17個中小學錄播教室、18個數字化學習試點教室及教育城域網和校園網改造升級等工程正穩步推進。

　　二是優化教育資源布局，推動城鄉教育均衡發展。按照“放大優質教育資源、促進城鄉均衡發展、辦好人民滿意教育”的思路，不斷加大對農村學校的投入力度，逐步縮小城鄉之間、區域之間和校際之間的發展差距。在高中學段，完成了證大中學、天補中學、悅來中學三所高中重組整合;在職業教育學段，完成了海門中專、三廠職教中心校的資源整合;在義務教育學段，按照“整體規劃、分步實施”的原則，結合行政區劃調整，穩步推進布局調整工作，實施了樹勛初中、余東初中的資源整合，完成了悅來初中、三陽初中、六匡初中三所學校的整合重組，組建了新的悅來初中，撤并了瑞祥初中，進一步改善了學校辦學條件。

　　三是健全學生資助體系，保障弱勢群體合法權益。積極構建貧困學生救助體系，建立健全了學前教育階段家庭經濟困難幼兒補助金、義務教育學校生活補助金，普通高中家庭經濟困難學生資助制度。三年來，累計發放補助資金3054萬元，資助貧困學生53327人次，實現了“不讓一個學生因家庭經濟因難而失學”的目標。認真落實中職學生減免學費政策，累計減免學費4346萬元。同時，積極保障弱勢群體公接受義務教育的權利。建立了外來人員子女、三殘學生入學保障機制，按照“流入地政府為主”和“公辦學校為主”的原則，加大公辦學校接納民工子弟就學力度，確保外來務工子女100%進入公辦學校就讀，凡符合條件的均與本地學生同等享受各種免費、補助政策;大力發展特殊教育事業，完善義務教育學校接受殘疾少年兒童隨班就讀辦法，三殘兒童入學率達97.98%。