在“兩會”開幕式上，針對我國中小學精品在線開放課程發(fā)展不衡、不充分的問題，全國政協(xié)委員、網易公司董事局主席兼首席執(zhí)行官丁磊在《關于加快義務教育信息化改革，深化精品在線開放課程臺建設的提案》中提議，促進中小學精品在線開放課程臺建設，實現教育資源臺共享，繼續(xù)加大對基礎設施落后地區(qū)的支持。

在接受媒體采訪時丁磊回憶道 “小學5年，我換了3個小學。而我考上的中學，在過去20年是沒人考上過大學的，你想我的壓力有多大？我爸爸是大學生，兒子沒有考上大學基本就完了。到我大女兒讀書時，為了學區(qū)房，我租了5年的房子住。”丁磊說，但互聯網會改變這一現狀。

“優(yōu)質的教育資源肯定集中在大城市里的極少數幾個學校里。讓這些老師上課的課件、課程模式無地域的推廣，讓三線、四線、五線的小朋友不用到城市里搞學區(qū)房，也可以有同樣接受教育的機會，我覺得現在這是可行的。”丁磊認為，中小學精品教學有利于讓學生跨越地域等因素，擁有接受同樣教育的機會。

丁磊認為，目前中國互聯網與教育的結合已經極為緊密，已經有很多諸如網易有道、vipkids的企業(yè)崛起，他們正在讓優(yōu)質的教育資源被全國所有的學生都能獲取。希望政府能夠重視利用互聯網開展的線上精品教育，讓優(yōu)質教育資源能夠被全國所有的學生獲取。

同時，丁磊希望國家能在教育科技方面多研究、多投入，包括用游戲的方法去引導兒童教育，利用互聯網開展線上精品教育課程手段等。丁磊分享了一個案例，在英國每年都有一個展覽會，被稱為教育界的奧斯卡，其中一個展覽的模塊就是教育的小游戲，西方已經涌現了一大批開發(fā)教育游戲的公司。

丁磊認為，應該通過技術手段讓全國各地中小學生像大城市學生一樣獲得學習的機會，“政府應該在教育技術手段上做更多的探索，現在的教育模式還很傳統(tǒng)，應該有更多的互動和創(chuàng)新”。