取人之長，補己之短

　　活動目的：

　　根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發(fā)學生的自信心，引導(dǎo)孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。

　　活動準備：

　　1、觀察并記錄4個人的優(yōu)點。

　　2、找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。

　　活動過程：

　　出示名言：取人之長，補己之短。

　　1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。

　　2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。

　　3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。

　　4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。

　　5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。

　　6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�長處后你將會怎樣了。

　　7、寫下你對自己的決心與希望。

　　音樂伴奏

　　1、讀讀你的決心。

　　2、寫入你的大腦。

　　3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。

　　輔導(dǎo)員提出希望。