根據(jù)肥城市活動工作安排，針對我校的實際情況，制定了切實可行的措施，開展了一系列的有教育意義的活動，創(chuàng)建了“文明、守紀、廉潔、上進”的集體。

　　現(xiàn)將我校作風效能建設工作向上級做一下匯報。

　　在作風效能建設建設中，我校領(lǐng)導班子在上高度重視，把作風效能建設設作為學校工作重點來抓，提高教職工的認識，明確工作任務，實施具體措施，使作風效能建設工作扎扎實實，穩(wěn)步開展。

　　一、深入學習，提高教師隊伍的政治素質(zhì)。

　　政治學習是加強作風效能建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我們依照上級的有關(guān)要求，一是學習了關(guān)于作風效能建設的文件精神，二是又進一步學習教師職業(yè)道德以及各種行為規(guī)范。通過學習，干部教師查找了自身上、作風上、工作上等諸方面存在的問題，努力按上級要求去做，向先進人物學習。道德觀念、政治修養(yǎng)、信仰追求不斷提高，爭做文明新人，爭創(chuàng)最佳業(yè)績。創(chuàng)建了良好的整體形象。

二、健全完善管理制度，夯實作風效能建設的工作基礎。

　　作風效能建設要一手抓教育，一手抓制約。規(guī)章制度切不可少，我們根據(jù)學校的實際情況，制定了一系列切實可行的管理制度，把作風效能建設具體化，規(guī)范化。在建立制度的基礎上，重點加強對制度執(zhí)行情況的管理與監(jiān)督。一是加強檢查和總結(jié)。以制度為依據(jù)。對干部、教師的個人工作情況進行全面的檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時在教師大會上進行總結(jié)，個別有問題的找其談心，指出缺點，幫助改正。二是完善考核辦法，在我校“量化考核”的基礎上，新加進了“廉政、勤政、工作表現(xiàn)”等有關(guān)內(nèi)容，使考核方法更加完善。以科學的考核辦法來檢驗作風效能建設。每學期末進行全面評估，每一項都有一定的分數(shù)，體現(xiàn)出了考核的公性、合理性。三是實行管理的公開化。以“校務公開”的各項制度、措施為重點，增加作風效能建設工作的透明度。財務、干部提拔、職稱評定、評模、收費等實行公開化。重大事情通過教師大會審議，自覺地接受教師、學生和社會的監(jiān)督。

三、以黨員干部表率作用為著力點，發(fā)揮榜樣作用。

　　加強領(lǐng)導班子隊伍建設，在工作中領(lǐng)導班子成員首先起到模范帶頭作用。工作能任勞任怨，廉潔奉公，無私奉獻，全心全意為教師和學生服務，從不以權(quán)謀私，以良好的作風帶動廣大教師。黨員能發(fā)揮先鋒模范作用，能以身作則，按照上級的要求去做，做到忠于職守，嚴于律已，情操高尚，儀表得體，充分發(fā)揮了表率作用。凡是要求教師做到的，領(lǐng)導首先做到。全校上下做到了自身和整體的廉潔，形成優(yōu)良校風。

　　四、開展多種教育活動。深化作風效能建設。

　　在作風效能建設中，我校還注重開展多種教育活動。通過具體的活動來深化作風效能建設的內(nèi)容。開展新世紀新形象“演講會，組織“職業(yè)道德“之風征文，定期召開家長會和學生座談會等。這些活動，從整體上提高了教師的素質(zhì)。很多教師都以無限的熱情投入到工作中，熱愛學生，獻身教育事業(yè)。學校從未發(fā)生亂收費和體罰學生的現(xiàn)象。相反，不少教師犧牲了休息日，義務為學生補課，體現(xiàn)了良好的師德風范。

　　我校在作風效能建設中，以上級作風效能建設工作會議精神“為指針，從上行動上全面開展作風效能建設，把具體工作落到個人。高度重視，全面落實。在作風效能建設中取得了一定的成績。但我們的工作也存在不足之處，像檔案建設還不完善，需要以后加大這一工作力度。