務由校務會、公開欄、校博客等公開，教職工心堂亮了，信譽度高了。學校領導嚴于律已，積極深入了解教育教學工作情況，及時解決正確處理教師、學生家長來訪，讓師生感到滿意。

　　2、推進師資隊伍建設。學校實行校務公開，讓教師們關心學校建設，參與到學校管理中來，每學期吸收教師的意見及時公開，如《績效考評方案》、《優秀教師評選辦法》、《教職工考勤管理制度》等順利實施。制度真正貫徹了公開、公、公正的原則，教職工們對學校的認同感增強了，讓學生家長給予充分肯定。鼓勵教師參加函授大專有3人，農村骨干教師培訓20人，46人參加2011年國培培訓，南京骨干教師跟班4人、校長培訓1人，海口、陵水、三亞市語文、數學等觀摩課達百人次;有3人獲得市區英語教學比賽三等獎; 47人次評為2011年鎮級優秀教師、教育工作者;3人次被評市級優秀教師、教育工作者、先進班主任。

　　3 、使校、家、社形成辦學合力。學校及時向學生家長介紹和公開我校期教育教學情況、學生素質報告書、收費等，通家長會傳達上級有關精神及我校的實施意見，校園網信息臺及時向家長公開、進行宣傳項關信息，讓學生家長積極建言獻策。

　　4、創建安校園。學校認真執行教育局各項創安工作，利用班隊會等形式對學生進行宣傳教育，落實“校長同家長、校長同班主任簽訂安全保衛責任書”的工作制度，強化校園日常值日導護，重點督促學生在早、午休及節假日、夜間、校門口的護校工作，開展警校共建，加強巡視，通過《給家長一封信》形式，會同家長做好學生假日里防火、電、毒、水和交通安全教育;學校創安工作良好，師生安全有保障，無發生重大事故，師生無違法違紀行為。

　　(四)、加強隊團的領導、調動教職工參與度。

　　繼續共建“教工之家”。加強對工會的領導，支持工會的工作，開展“溫馨人生”活動，積極為教職工說話、辦事。組織教職工外出學習考察，開展節假日給退休教師慰問活動。認真研究學校團、隊工作，支持團隊活動，注重“關工委”工作，配合學校“關工委”開展教育工作。

　　(五)、做好材料報送、活動記錄、歸檔等工作

　做好黨建工作的材料管理，科學分類，做到“及時入檔，規范管理”，及時通過育才鎮中心學校博客教育網宣傳學校黨建、學習、活動等，提高學校黨建工作質量和效率。

　　三、存在問題

　　1、解放力度不夠。個別黨員教師對工作職能轉換和認識不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

　　2、部分教師專業知識和