一、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為296分，最低錄取位次為20822名；文科最低錄取分為368分，最低錄取位次為7662名。

二、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡介

承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院建于1978年，原為承德衛(wèi)生學(xué)校。2010年升格為�？茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒�。

學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“立足承德、服務(wù)河北、面向全國、走向世界” 的辦學(xué)定位，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，先后被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、省級(jí)“文明單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，被確定為“國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床實(shí)踐考試基地”。

學(xué)院占地286畝，建筑面積10萬余平方米�，F(xiàn)有在校生7000多人，專任教師258名，其中教授26名，正高級(jí)講師1名，副教授等副高級(jí)職稱132名，碩士學(xué)位教師85人。教學(xué)儀器設(shè)備總值3600萬元，建有臨床護(hù)理、口腔、藥檢、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，其中護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。建有國家級(jí)“職業(yè)技能鑒定所”，教學(xué)醫(yī)院4所，在北京、上海、天津、深圳等地建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地83家。學(xué)院開設(shè)有護(hù)理、涉外護(hù)理(英語方向、日語方向)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、藥學(xué)、助產(chǎn)、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生信息管理等專業(yè)，其中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)為國家支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，積極培養(yǎng)老年健康管理和護(hù)理等方面的技能型人才，被中國紅十字會(huì)總會(huì)確定為全國“曜陽養(yǎng)老”培訓(xùn)基地。

學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，涉外護(hù)理在國內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)，與澳大利亞南岸政府理工學(xué)院、美國紐約市立大學(xué)、比利時(shí)魯汶大學(xué)、日本京進(jìn)集團(tuán)株式會(huì)社、德國養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，以及中國紅十字會(huì)總會(huì)事業(yè)發(fā)展中心等開展合作辦學(xué)。學(xué)院國際教育學(xué)院面向全國招生培訓(xùn)，雅思培訓(xùn)5.0以上通過率保持在70%以上，現(xiàn)已有近2000名學(xué)生畢業(yè)后到國外工作或?qū)W習(xí)。學(xué)校現(xiàn)為“全國涉外護(hù)理教育研究會(huì)”主任委員和秘書長單位、“國家護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、國家“醫(yī)護(hù)英語教學(xué)示范基地”、河北省“涉外護(hù)士培訓(xùn)基地”、新西蘭GHG醫(yī)院集團(tuán)“快捷OET培訓(xùn)基地”。

目前，學(xué)院正在全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持特色品牌強(qiáng)校理念，深化教育教學(xué)改革，提升管理水平，加強(qiáng)國內(nèi)職業(yè)教育聯(lián)合和與醫(yī)院、企業(yè)的聯(lián)合，擴(kuò)大國際開放，落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的進(jìn)一步提升，努力把學(xué)院建設(shè)成為一所具有鮮明職業(yè)特色的高等護(hù)理職業(yè)院校。