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淮北師范大學信息學院在江蘇省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-18 21:17:43 高考升學網

一、淮北師范大學信息學院在江蘇省2020年最低錄取分是多少

根據2020年江蘇省招生考試院公布的數據整理,淮北師范大學信息學院在江蘇省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為323分,最低錄取位次為134427名;文科最低錄取分為305分,最低錄取位次為42223名。

二、淮北師范大學信息學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
江蘇理科2020本二32313442736313
江蘇文科2020本二3054222313284
安徽文科2020本二51339973338499
安徽理科2020本二455137219452435
江西文科2020本二51028358-488
江西理科2020本二48583994-463
河南文科2020本二5115426720465
河南理科2020本二48120001630418
廣西文科2020本二39743092-381
廣西理科2020本二39599946-353
四川文科2020本二48643589-459
四川理科2020本二477135798-443
甘肅文科2020本二47819012-439
甘肅理科2020本二39869392-372
新疆文科2020本二418--6370
新疆理科2020本二364--14317

三、淮北師范大學信息學院簡介

淮北師范大學信息學院是經教育部批準設立,由淮北師范大學按照新機制、新模式舉辦的全日制本科高等學校。

學院位于國家能源基地、全國文明城市安徽省淮北市。校園依山而建,芳草茵茵,花木扶疏,景色怡人。優美的校園環境充滿了濃郁的文化氣息,是莘莘學子讀書治學、修身養性的理想場所,是培養本科層次高素質應用型人才的搖籃。

學院依托淮北師范大學綜合辦學優勢,根據國家和地區經濟社會發展需要設有28個專業,涵蓋文、理、工、法、經濟、管理、教育等學科。學院現設中文、經濟、管理、外語、教育、美術、數學、電子信息、化學、生物、體育、政法等12個系及大學體育、計算機基礎2個教學部。學院師資隊伍結構合理,實力較強,現有教職工372人,其中教授38人、副教授99人、博士學位獲得者52人。

學院面向山西、四川、安徽、江西、河南、廣西、甘肅、新疆、江蘇等20個省(區)招收四年制國家計劃內本科生,現有在校生5479人。辦學十幾年來,學院開拓創新,搶抓機遇,發揮優勢,突出特色,深化各項改革,在實踐中初步摸索出具有學院特色的辦學道路,從而以高水平的師資、規范的教學、嚴格的管理、優質的服務以及多彩的校園文化,贏得了學生、家長和社會各界的廣泛好評。

學院現有3個省級特色專業建設點(電子信息工程、電子商務、應用化學)、3個省級教學團隊(語言學與應用語言學、大學數學系列課程教學團隊、環境生態工程核心課程教學團隊)、2個省級校企合作實踐教育基地(東磁電子有限公司創新實踐基地、OTO創業人才孵化基地)、2個省級綜合改革試點專業、2項省級卓越人才教育培養計劃,學院教務處榮獲省級“教學管理先進集體”。

學院堅持“發展學生、學生發展”的辦學理念,緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務,以社會和學生需求為導向,以培養高素質應用型人才為目標,為國家培養輸送了近萬名畢業生。畢業生就業率一直保持在90%以上,學院連續兩年榮獲“安徽省高等學校畢業生就業工作先進集體”稱號。學院還為學生繼續深造提供優質資源,積極創造條件,近年來考研率均保持在10%以上,一些專業的考研率近50%,許多學生得以進入重點大學甚至名校深造。

學院堅持以專業建設為龍頭,以提高教育教學質量為根本,始終重視培養學生的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力,不斷完善工作機制,以品牌活動為抓手,積極創新活動載體,著力加強校園課外科技文化建設,形成了一套富有特色而又不斷創新的校園文化活動機制。十多年來,學院人才培養碩果累累,捷報頻傳。在全國數學建模大賽、全國高等院校院校企業競爭模擬大賽、全國大學生管理決策大賽、全國軟件專業人才設計與創業大賽、全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽、安徽省大學生電子設計大賽、安徽省高等學校師范生教學技能競賽、安徽省大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽等省部級比賽中,學院學子均斬獲殊榮。中國招生信息網、安徽教育網、淮北日報等媒體多次報道我院豐富多彩的校園文化活動及碩果佳績。

2004年建院至今,學院秉承淮北師范大學“艱苦奮斗、持之以恒、甘于奉獻、追求卓越”的精神和“博學慎思、勵志敦行”的優良傳統,始終堅持“育人為本、德育為先”的方針,堅持質量和特色作為學院發展的生命線,堅持“學生為本”的教育理念,不斷深化教育教學改革,強化應用型內涵建設,精心構建學生全面發展的平臺,努力培養具備合格道德水準、良好溝通能力、科學思辨方法、合理知識結構和一定專業技能的高素質應用型人才,為學生服務社會奠定堅實的基礎,為國家建設做出積極的貢獻。

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