每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于馬鞍山師范高等�？茖W校在重慶高考最低錄取分數線的知識，具體馬鞍山師范高等�？茖W校的所有歷年在重慶錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、重慶高考多少分可以上馬鞍山師范高等�？茖W校

根據聚志愿高考大數據查詢系統，馬鞍山師范高等專科學校在重慶2020年高考文科最低錄取分數線為384分，最低錄取位次為54710位；

二、馬鞍山師范高等�？茖W校在重慶歷年錄取最低分數據統計

三、馬鞍山師范高等�？茖W校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

馬鞍山師范高等專科學校始建于1958年，前身為馬鞍山市師范學校，2004年5月經教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等�？茖W校，2011年以優秀等次通過高職�？迫瞬排囵B工作評估，2015年、2016年相繼獲準立項建設“地方技能型高水平大學”“優質專科高等職業院校”。學校著眼于“地方性、技能型、特色化”，實施“一體兩翼”（高職教育與教師教育兩翼并行發展）、“同城錯位”（與馬鞍山其他職業院校錯位協調發展）的發展戰略，“產教融合、校企合作”的人才培養模式改革成效明顯，“全員育人、特色培養”的人才培養體系基本完備，“集群發展、特色發展”的專業建設格局基本形成，“全程實施、多樣成才”的創新創業與就業教育特色彰顯。經過近60年的發展建設，學校形成了鮮明的辦學特色，成為地方和行業人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作的重要基地。

全日制在校生7506人，占地面積18.72萬平方米，建筑面積11.8萬平方米，教科研儀器設備總值2588萬元，圖書館館藏紙質圖書35.5萬冊，電子圖書50萬冊；設有6個教學系部和12個行政教輔機構；共有11個專業大類，16個專業類，43個專業，其中省級特色專業11個。

現有教師320人，專任教師283人，其中正高級職稱教師10人，副高級職稱教師92人，中級職稱教師120人；專任教師中具有博士、碩士學位的215人，雙師素質教師265人。省級專業帶頭人13人，省級教學名師4人、省級教壇新秀7人，省級教學團隊4個。

學校持續加強產教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作和校產合作，推行“工學一體化、教學做合一”的人才培養模式，先后成立軟件與互聯網學院、旅游學院、食品學院，形成政府指導、行業引領、企業參與的理事會辦學模式。與馬鞍山市下轄的三個區簽訂了人才培養戰略協議，與市經濟技術開發區、市軟件園、雨山佳達工業園、和縣臺創園等形成“人才培養培訓與使用”合作關系，與市信息技術產業、文化產業、旅游產業、食品產業等8個產業行業形成“產教對接”關系，與市示范園區、市科技創業服務中心合作開展“校、園（區）、企合作實踐教育基地” 項目建設。面向馬鞍山市及周邊地區基礎教育（基礎教育師資培養培訓）和緊缺崗位產業（軟件與服務外包業、休閑旅游產業、文化創意產業、城市社區服務業、物流商貿服務業、食品加工產業等）發展需要，分別集群建設教師教育、計算機與軟件、旅游管理、藝術設計、社區服務與管理、公共文化事業管理、經濟管理等7個面向現代服務業的專業群和1個面向現代加工制造業的食品加工專業群；按照“專業集群、資源共享、調控靈活、集約發展”的思路，打造公共課程、教學團隊、實習實訓與實驗等教學資源共建共享平臺；啟動了馬鞍山市同城職業院校之間專業群的跨校建設。

學校在歷史上曾獲全國先進師范學校、全國語言文字工作先進單位、全國藝術教育工作先進單位等榮譽稱號，近年來，又相繼獲得全國藝術教育工作先進單位、全國未成年人道德建設工作先進單位、安徽省第五至第十屆文明單位、安徽省就業工作先進單位、安徽省高校大學生暑期實踐活動先進單位、安徽省AAA級大學生創業孵化基地、安徽省旅游教育培訓示范基地、創建全國文明城市先進單位等榮譽稱號。近三年，為地方輸送畢業生6000余人，學生就業對口率為73.24%，企業對畢業生的滿意度為94.2%。其中面向馬鞍山地區輸送小學幼兒園教師200余人，面向馬鞍山市現代服務業與食品加工企業輸送1700余人，相當數量的畢業生已成為所在單位的骨干力量。

當前和未來一段時間，學校將把建設地方技能型高水平大學貫穿學校“十三五”發展全過程，全面貫徹落實全國高校政治工作會議精神，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，堅持穩重求進、內涵發展，著力提升人才培養質量，全方位推進牽頭整合資源籌建地方應用技術型本科院校建設工作，培養更多適應地方經濟社會發展需要的高素質技術技能人才，建成一所質量優異、特色鮮明的服務地方基礎教育和第三產業的應用技術型大學。