每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于鄭州澍青醫學高等專科學校在山西高考最低錄取分數線的知識，具體鄭州澍青醫學高等專科學校的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、山西高考多少分可以上鄭州澍青醫學高等專科學校

根據聚志愿高考大數據查詢系統，鄭州澍青醫學高等專科學校在山西2020年高考理科最低錄取分數線為341分，最低錄取位次為61150位；文科最低錄取分數線為360分，最低錄取位次為33610位；

二、鄭州澍青醫學高等專科學校在山西歷年錄取最低分數據統計

三、鄭州澍青醫學高等專科學校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

鄭州澍青醫學高等專科學校(以下簡稱“鄭州澍青醫專”) 創建于1984年,2002年經教育部批準成為河南省唯一一所民辦普通高等醫學專科學校。在35年的砥礪奮進中,鄭州澍青醫專始終注重內涵建設,以醫德教育為,傾心打造全國醫學教育暨醫學健康服務教育品牌,為基層醫療衛生機構培養了6萬余名高素質應用技術型人才,保障了基層人民群眾身體健康,有力地促進了地方經濟和社會發展。

創辦人王樹青,原河南醫科大學主任醫師,中共黨員,九三學社社員,懷著強烈的“為河南衛生事業培養醫德高尚、醫術精良的醫護人員,解決患者病痛”的初心,在74歲高齡時匯聚了原河南醫科大學一批老教授,堅持“必須有高尚之醫德,才能悟化出精湛之醫術”的醫教育人,創辦了該校。

學校始終牢固樹立,堅持“以德為首,醫德為魂,德術雙馨”的教育理念,秉承“尚品德、尊知識、比貢獻、賤浮華”的校訓和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫德、敬業奉獻”的優良校風,形成了鮮明獨特的“醫德教育”。在加快發展現代職業教育和服務健康事業的背景下,學校積極轉型發展,主動適應河南省區域經濟建設和地方經濟發展新常態,緊扣內涵提升和彰顯兩大主題,堅持以“健康服務專業人才培養”為,以“把握教育標準,提煉核心知識,保障教學質量;調研市場需求,選準定位,培養適用人才”為抓手,著力打造醫療人才的錯位發展和健康服務人才的創新發展思路,創建澍青健康服務教育品牌,高質量提升了學校整體辦學實力。

目前,學校占地1000余畝,總建筑面積36萬余㎡,教學科研儀器設備值1.1億余元,館藏紙質圖書94萬余冊,電子圖書25萬余種,數字資源40種,含中國生物醫學教學素材庫、CNKI中國期刊全文等中外文數據庫。

學校有7系5部,附屬醫院2所,教學醫院55所,校企合作實基地 19 個。開設有臨床醫學、中醫學、口腔醫學、護理、康復治療技術、藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、醫療美容技術、口腔醫學技術、助產、衛生管理、藥品經營與管理等22個專業。其中,國家財政支持專業1個(康復治療技術);河南省民辦高校品牌專業8個(臨床醫學、護理、中醫學、藥學、醫學檢驗技術、醫療美容技術、醫學影像技術、助產);河南省高等學校“專業綜合改革試點”項目4個(護理、康復治療技術、臨床醫學和藥學);河南省高等學校專業建設點1個(臨床醫學);鄭州市地方高校急(特)需專業1個(康復治療技術),鄭州市重點專業4個(臨床醫學、護理、康復治療技術、中醫學);鄭州市地方高校示范專業2個(臨床醫學和護理)。根據社會對人才的需求,學校開設了護理專業口腔、美容課程班,開展了社會母嬰培訓,健康養老培訓等。

學校實施人才強校戰略,堅持專家型領導治校、專家任教,打造了一支師德高尚、業務精湛、數量充足、結構合理、充滿活力的高素質、專業化、創新型、符合應用型本科教育的人才隊伍。現有專兼職教師691人,專任教師610人,其中具有研究生學歷的247人,占專任教師總數的40.49%;具有副高級以上專業技術職務的227人,占專任教師總數的37.21%,;“雙師型”教師284人。擁有河南省精品在線開放課程1門,河南省優秀基層教學組織2個,市級優秀教學團隊2個(藥學服務和人體解剖學與組織胚胎學),鄭州市地方高校技術技能名師工作室2個(藥學、政治教育),鄭州市地方高校精品資源共享課程3門(藥理學、組織胚胎學、生物化學)。

學校具有現代化的實驗、實訓室,擁有數字化的仿真實訓設備,建有網絡化實訓環境,校內科研實驗中心4個,實驗實訓室286個,其中,護理實訓基地為河南省高職高專示范性實訓基地,人體解剖實驗室、微觀形態實驗室、基礎護理實訓室和醫學檢驗實驗室為鄭州市重點實驗室,數碼互動顯微鏡室、內基實訓室、康復實訓室、急救實訓室等達到國內同類院校中的先進水。2017年,學校在建成投入使用的修武實訓基地,裝備了設施先進的涵蓋6個專業的4個實訓中心,進一步滿足了學生們的校內理論教學和實際操作。

學校以數字型校園建設為依托,先后建成了具有先進技術的錄播控一體化教室20個和全自動高清錄播學術報告廳1個;63個多媒體實驗實訓室、51個多媒體教室、20個數字化技能實訓室、500座位的微機室和2500個座位的電子閱覽室。2016年,學校被評為鄭州地方高校信息化示范院校;2017年完成智慧校園建設,實現了集學校管理、教務教學、校園生活、家校溝通為一體的手機移動端校園智慧生態圈,引領了鄭州市高校信息化發展。

學校堅持立德樹人為己任,充分發揮醫德教育優勢,對醫德教育進行系統的研究、歸納和發展,建立了醫德教育體系和學生醫德培養規劃,設立科研基金和專項資金開展德育環境建設,組織編寫的《醫德學》《醫學生教育讀本》等醫德教育教材,贏得了社會廣泛好評。尤其是學校《醫學生“4321”醫德教育工程建設》項目入選河南省高校校園文化建設品牌重點培育項目后,醫德教育已成為學校享譽業內外的一張靚麗名片。

自建校以來生源數量充足,生源質量穩定,第一志愿錄取率連續多年為100%、報到率為90%以上,就業率逐年提高并保持在95%以上(經第三方評估)。學校在服務社會促進就業中打造眾創空間,廣泛與健康服務產業合作,形成了健康服務實訓臺,大力促進就業、創業工作。學校先后榮獲“河南省文明學校”“河南省優秀民辦學校”“河南省職業教育院校”“河南省衛生職業教育先進單位”“河南省高校大學生心理健康教育標準化建設試點單位”“鄭州地方高校信息化示范院校”。學校連續六年被評為“鄭州市民辦教育十佳單位”等多項榮譽。先后培育出榮獲“全國五一勞動獎章”、全國“最美鄉村醫生”“河南省最美鄉村醫生”“優秀青年志愿者”“最美路人”等榮譽稱號的大批高素質應用技術型型人才,為我省基層醫療衛生和健康服務事業做出了積極的貢獻。

在經濟發展進入新常態,轉型升級進入攻堅期之際,學校面向健康服務業積極向應用型高校轉型發展,提升內涵建設,提高育人質量,形成教育,增強為社會經濟發展的服務能力,大力提升學校核心競爭力,打造澍青健康服務教育品牌,為推進“健康中國”建設做出更大貢獻。