每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在新疆錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、新疆高考多少分可以上綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為258分，最低錄取位次為0位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為304分，最低錄取位次為0位；

二、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是綿陽市人民政府舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校,現(xiàn)為國家示范高職院校。學(xué)校起源于1933年創(chuàng)辦的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學(xué)校,2001年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),由四川建筑材料工業(yè)學(xué)校、綿陽工業(yè)學(xué)校、綿陽機電工業(yè)學(xué)校三校合并升格為職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2015年綿陽水利電力學(xué)校部分專業(yè)并入學(xué)校。建校以來,學(xué)校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、為翼”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量立校、興校、人才強校”的治校方略,始終依托和對接科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè),以社會服務(wù)為宗旨,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人,人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水不斷提升,為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽,被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。學(xué)校是教育部全國建材行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任單位、四川省高等教育學(xué)會副會長單位、綿陽職業(yè)教育集團理事長單位。

學(xué)校占地700余畝,校舍面積30萬方米,資產(chǎn)總額達到6.3億元,其中教學(xué)實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備數(shù)量12958臺(件)、總值12498.8萬元。學(xué)校以工科為主體,設(shè)材料工程系、機電工程系、信息工程系、計算機科學(xué)系、建筑工程系、管理工程系、人文科學(xué)系、藝術(shù)系等八個系和馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院兩個二級學(xué)院,設(shè)有高職專業(yè)55個,涵蓋電子信息、裝備制造等13個大類、30個專業(yè)領(lǐng)域,其中國家示范等中央財政支持專業(yè)5個、實訓(xùn)基地項目2個;四川省重點建設(shè)專業(yè)3個;國家級精品課程1門、省級精品課程15門,省級精品資源共享課程11門。現(xiàn)有在校高職學(xué)生11000余人。現(xiàn)有教職工784人,其中正高職稱29人、副高職稱149人。有教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會成員5人;四川省優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊2個、教學(xué)名師1人;省市科技成果評審專家29人;黃炎培杰出教師獎獲得者1人、國家技能人才培育突出貢獻獎獲得者3人、綿陽市十大創(chuàng)業(yè)帶頭人1人。

學(xué)校堅持以人才培養(yǎng),深化教學(xué)改革,大力實施高等教育質(zhì)量工程(8138質(zhì)量工程),先后建成專業(yè)8個、精品資源共享課程68門、精品視頻公開課程20門、開放性實訓(xùn)基地7個,培育優(yōu)秀教學(xué)團隊18個。探索高職拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式并列入綿陽市教育體制改革試點項目,培養(yǎng)認定“拔尖創(chuàng)新人才”75名。組織參加國際國內(nèi)技能大賽連創(chuàng)佳績,獲獎學(xué)生累計千人次,其中國家級獎項159項、省級獎項244項。大力構(gòu)建形成實、實訓(xùn)、就業(yè)一體化模式,學(xué)生“雙證書”獲得率達到90%,就業(yè)率保持在98%左右,就業(yè)質(zhì)量逐年攀升。與西南科技大學(xué)、四川峨勝集團合作開展材料科學(xué)與工程、機械制造及自動化兩個專業(yè)的高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)試點,建立了完整的專業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系,初步形成“1+3”人才培養(yǎng)模式和以社團為臺、具有創(chuàng)新的本科文化,2017屆首批畢業(yè)學(xué)生93人,以出色的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能,受到一批知名企業(yè)的青睞,其中11人考入西南交通大學(xué)等高校攻讀碩士研究生。

學(xué)校堅持圍繞綿陽國家科技城建設(shè)和軍民融合國家戰(zhàn)略,積極開展校企校地校際合作,推進產(chǎn)教深度融合。先后與綿陽高新區(qū)、游仙區(qū)、涪城區(qū)金家林總經(jīng)濟試驗區(qū)實施校地戰(zhàn)略合作,落實并完成合作項目30余項,多元共建“中國(綿陽)科技城軟件學(xué)院”,建立了商務(wù)部中國國際電子商務(wù)中心培訓(xùn)學(xué)院綿陽分院和綿陽市電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心,為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。先后與中國工程物理研究院、中國兵裝第五八研究所、長虹集團、九洲集團等一批軍民融合的科研院所、骨干企業(yè)以及一大批中小科技企業(yè)互動合作,搭建產(chǎn)學(xué)研合作臺,推行產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合育人,形成了一批“校中廠”和“廠中校”模式,推動企業(yè)的技術(shù)進步和成長發(fā)展,實現(xiàn)了校企雙贏。牽頭組建綿陽職業(yè)教育集團,通過搭建教學(xué)、科研、開發(fā)、服務(wù)、信息咨詢等多元協(xié)作臺,取得了一批合作成果,被列入《全國職業(yè)教育集團化辦學(xué)典型案例匯編》優(yōu)秀案例,躋身于四川省10個骨干職業(yè)教育集團建設(shè)項目之列。通過多元共建打造的“富樂綿陽大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”,集教育、訓(xùn)練、交流、服務(wù)、實踐于一體,培育孵化企業(yè)93家,吸納大學(xué)生就業(yè)500人,先后被認定為省市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、新型眾創(chuàng)空間眾創(chuàng)空間,2016年成功躋身科技部全國眾創(chuàng)空間。

目前,學(xué)校按照“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略和第三次黨代會提出的“鞏固一個中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項保障,建設(shè)美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路,在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,堅持服務(wù)科技城建設(shè)和軍民融合國家戰(zhàn)略,以優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)為契機,以立德樹人為根本,以提高質(zhì)量,以改革創(chuàng)新為動力,以必勝的信心、決戰(zhàn)的姿態(tài),凝心聚力、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展,努力把學(xué)校建設(shè)成為鮮明的區(qū)域性一流職業(yè)大學(xué)。

校 訓(xùn):重德 精業(yè) 求實 創(chuàng)新

辦學(xué)理念:誠信為基 能力為本 創(chuàng)新為魂 為翼

辦學(xué)定位:依托科技城 服務(wù)科技城

辦學(xué):傳承建材行業(yè)優(yōu)勢 服務(wù)綿陽國家科技城建設(shè) 政校企研四方聯(lián)動共育高端技術(shù)技能型人才