每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于南寧職業(yè)技術(shù)學院在貴州高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體南寧職業(yè)技術(shù)學院的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上南寧職業(yè)技術(shù)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，南寧職業(yè)技術(shù)學院在貴州2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為314分，最低錄取位次為186665位；文科最低錄取分數(shù)線為408分，最低錄取位次為87366位；

二、南寧職業(yè)技術(shù)學院在貴州歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、南寧職業(yè)技術(shù)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

南寧職業(yè)技術(shù)學院前身為創(chuàng)建于1984年的南寧職業(yè)大學,是由南寧市人民政府舉辦,自治區(qū)、南寧市共建的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校。2009年11月,學校通過國家教育部、財政部示范建設驗收,成為全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。

學校占地面積120多公頃,校舍建筑面積50余萬方米,全日制高職在校生17000多人,成人繼續(xù)教育學生3200多人。

學校緊跟廣西,尤其是廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整來構(gòu)建專業(yè)體系,學校開設有10個二級學院,50多個高職專業(yè),其中國家級精品專業(yè)1個,機電一體化、酒店管理、物流管理、室內(nèi)設計技術(shù)、應用泰語、軟件技術(shù)等6個專業(yè)是國家示范性重點建設專業(yè)。

學校有國家級教學成果獎3項,國家級精品課程9門,國家精品資源共享課程7門,占廣西高職建成的精品資源共享課程的三分之一。

自2015年以來,學校先后實施移動通信技術(shù)、酒店管理、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等5個自治區(qū)示范專業(yè)及實訓基地建設。2017年,學校立項建設智能產(chǎn)品開發(fā)、電子商務、商務英語和文秘等4個校級骨干專業(yè)。

學校積極探索與本科院校聯(lián)合舉辦本科教育。與桂林電子科技大學簽訂高端應用型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議;與廣西師范學院簽訂縣級中職學校教師定向培養(yǎng)計劃本科教育協(xié)議。

學校擁有一支由國家優(yōu)秀教學團隊為領(lǐng)軍人物的專兼職“雙師”素質(zhì)教學團隊。有享受國務院政府特殊津貼人員1人,國家教學名師1人,國家“”教學名師1人,第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師1人,國家優(yōu)秀教學團隊1個;八桂名師1人,廣西高等學校卓越學者1人;自治區(qū)教學名師3人,廣西十百千人才工程人選1人,第三批廣西高等學校高水創(chuàng)新團隊及卓越學者1人,第三批廣西知識產(chǎn)權(quán)(專利)領(lǐng)軍人才1人,自治區(qū)優(yōu)秀教學團隊7個;南寧市特聘專家2人,南寧市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人,南寧市優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才1人,南寧市新世紀科技與學術(shù)帶頭人18人,南寧市高層次人才5人,南寧市首席技師5人。在編在崗教職員工800多人,其中專任教師500多人。

通過政府支持、社會融資、企業(yè)投入的多渠道形式,建立了以西班牙政府貸款項目建設的工業(yè)實訓中心為骨干的六大校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地,設備總值達人民幣2.55億元,為學生的職業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)構(gòu)筑了良好基礎(chǔ)。

學校堅持開放辦學,與東盟國家10多所高校簽訂了校際合作協(xié)議,與區(qū)內(nèi)外20多所高職院校結(jié)成了對口支援關(guān)系,與230多家行業(yè)骨干、龍頭企業(yè)建立了合作關(guān)系。

年來畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。建校至今,已為社會培養(yǎng)輸送了10多萬高技能應用型人才,為區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了有力的人才支持。

多年來,學校發(fā)展得到了國家教育部、自治區(qū)、南寧市各級領(lǐng)導、各級政府以及社會各界的大力支持,為學校的快速、健康、持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2016年11月,政治局委員、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長孫春蘭到學校視察,稱贊學校辦學理念好、教學模式好、硬件設施好、學生就業(yè)好、辦學質(zhì)量好。