每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在新疆高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的所有歷年在新疆錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、新疆高考多少分可以上重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在新疆2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為313分，最低錄取位次為0位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為362分，最低錄取位次為0位；

二、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院在新疆歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院是由重慶市人民政府舉辦、國(guó)家民政部與重慶市人民政府共建的公辦全日制普通高等學(xué)校,是國(guó)家示范性骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校、重慶市首批市級(jí)示范性高職院校、教育部職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)院校、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。

學(xué)校始建于1984年,原為國(guó)家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學(xué)校,2001年3月升格為重慶社會(huì)工作職業(yè)學(xué)院,2006年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。學(xué)校位于重慶大學(xué)城,占地700余畝。學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件一流,擁有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地(中心)20個(gè),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室154個(gè),校外實(shí)基地297個(gè)。圖書館藏書78.42萬(wàn)余冊(cè),報(bào)刊800余種。建有重慶一流的數(shù)字化校園。

學(xué)校現(xiàn)有馬克思主義學(xué)院、民政與社會(huì)治理學(xué)院、商學(xué)院、大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能工程學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、智慧康養(yǎng)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院,招生專業(yè)44個(gè),面向全國(guó)31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生,在校生14000余人。

學(xué)校現(xiàn)有教職工795人,其中教授、副教授及其他副高職稱255人,博士、碩士570人,聘請(qǐng)500余名行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師。擁有教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)、重慶市市級(jí)重點(diǎn)政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)1個(gè)、重慶市市級(jí)博士后科研工作站1個(gè)、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人、全國(guó)優(yōu)秀教師1人、重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、重慶市先進(jìn)工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師3人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模3人、重慶市中青年骨干教師6人、重慶市優(yōu)秀技能人才1人。教師教學(xué)、科研成果豐碩,獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng);建有國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)26個(gè),國(guó)家級(jí)、市級(jí)精品開放課程16門,國(guó)家級(jí)、市級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合發(fā)展項(xiàng)目1個(gè)。

學(xué)校積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)質(zhì)量工程,深化政校企合作,成立學(xué)校合作發(fā)展理事會(huì),與300多家政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位建立深度合作關(guān)系,建有企業(yè)學(xué)院5個(gè)。學(xué)校大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),積極開展項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革,形成以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為理念,以工學(xué)結(jié)合為途徑,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學(xué)習(xí)與第二課堂實(shí)踐結(jié)合、學(xué)校文化與企業(yè)文化結(jié)合、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合的“三個(gè)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學(xué)的創(chuàng)新精神,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,新生報(bào)到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶市高職院校前列。

學(xué)校被民政部確定為國(guó)家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、全國(guó)社會(huì)組織教育培訓(xùn)基地、民政部西部民政社會(huì)工作培訓(xùn)中心、全國(guó)民政政策理論研究基地,被教育部等六部委確定為國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺型人才培養(yǎng)基地,三年學(xué)校培訓(xùn)規(guī)模達(dá)2萬(wàn)余人次,社會(huì)服務(wù)能力明顯提升。學(xué)校建立的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、國(guó)家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站、國(guó)家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認(rèn)證培訓(xùn)測(cè)評(píng)點(diǎn)等考核鑒定機(jī)構(gòu),可對(duì)100余個(gè)職業(yè)(工種)進(jìn)行技術(shù)等級(jí)鑒定。

學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略,與德國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、美國(guó)、加拿大、法國(guó)、芬蘭、黑山共和國(guó)、南非、泰國(guó)、柬埔寨、孟加拉等30個(gè)國(guó)家的高校和教育機(jī)構(gòu)開展長(zhǎng)期合作與交流,其中“一帶一路”沿線國(guó)家、非洲國(guó)家和中東歐國(guó)家10余個(gè)。建有英國(guó)威爾士、澳大利亞海外教師工作站、柬埔寨職業(yè)教育中心、埃塞俄比亞魯班工坊。接收來(lái)自英國(guó)、加拿大、法國(guó)、新加坡、非洲、韓國(guó)、東南亞等國(guó)家的學(xué)歷留學(xué)生、長(zhǎng)短期研修生400余人次,對(duì)外交流師生人數(shù)達(dá)500多人次。2016、2017、2018連續(xù)三年被全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議發(fā)布的《中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》評(píng)為“國(guó)際影響力50強(qiáng)”高職院校。

學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù),突出加強(qiáng)黨建與政治工作,在全國(guó)高職院校中具有廣泛影響,2016年作為重慶市屬高校的唯一代表(全國(guó)9所高職院校之一)參加全國(guó)高校政治工作會(huì)議,2017年當(dāng)選為全國(guó)高職高專院校政治理論課建設(shè)聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)單位,2018年作為全國(guó)高職院校的唯一代表參加教育部高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)并交流發(fā)言,作為全國(guó)高職院校唯一代表參加第26次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議并交流發(fā)言。學(xué)校是重慶市文明單位、重慶市文明校園、重慶市“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。

面對(duì)高職教育千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流之勢(shì),學(xué)校將不忘初心、牢記使命,堅(jiān)定自覺地深入學(xué)習(xí)貫徹,堅(jiān)持面向產(chǎn)業(yè)的開放意識(shí)、密切企業(yè)的合作意識(shí)、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)意識(shí)、對(duì)接區(qū)域的服務(wù)意識(shí)、促進(jìn)就業(yè)的民生意識(shí)、應(yīng)用研究的學(xué)術(shù)意識(shí),立足現(xiàn)代城市服務(wù)和民政社會(huì)工作,積極面向城市發(fā)展和公共事業(yè)管理、服務(wù)一線,培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和社會(huì)公共服務(wù)需要的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,努力建設(shè)鮮明、全國(guó)一流、具有國(guó)際領(lǐng)先水的應(yīng)用型高校。