每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于湖南軟件職業(yè)學(xué)院在貴州高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體湖南軟件職業(yè)學(xué)院的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、貴州高考多少分可以上湖南軟件職業(yè)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，湖南軟件職業(yè)學(xué)院在貴州2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為203分，最低錄取位次為214105位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為259分，最低錄取位次為132729位；

二、湖南軟件職業(yè)學(xué)院在貴州歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、湖南軟件職業(yè)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

湖南軟件職業(yè)學(xué)院坐落于毛澤東主席家鄉(xiāng)湘潭,是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立的全日制普通高等職業(yè)院校,是教育部人才培養(yǎng)工作評估合格高校、湖南省職業(yè)教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位、湖南省黨建工作評估合格高校、湖南省示范性(骨干)高職院校、湖南省文明高校、湖南省安高校、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查優(yōu)秀單位、湖南省高等職業(yè)教育一流專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位、湖南省高等職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目認(rèn)定單位、教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃骨干項(xiàng)目認(rèn)定單位。

學(xué)校設(shè)有五院兩部,分別為軟件與信息工程學(xué)院、現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、中興通訊學(xué)院、人文素質(zhì)教學(xué)部、政治理論課教學(xué)部,共設(shè)有22個(gè)專業(yè),形成了以電子信息大類和現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)大類專業(yè)為主體,文化藝術(shù)類和建筑類專業(yè)為補(bǔ)充的專業(yè)格局。學(xué)校擁有1家國家級動(dòng)漫企業(yè)、2個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、1個(gè)市級信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9518人,教職員工700余人,其中專任教師568人,生師比16.75:1。專任教師中,副教授以上職稱172人、占比30.3%,博士、碩士學(xué)位356人,占比62.7%。學(xué)校有省級121創(chuàng)新人才工程1人,省級技能大師1人,市級青年骨干人才2人,市級科技特派專家2人,蓮城工匠大師2人,市高級人才2人以及省級“名師示范課堂”獲得者2人,省自科基金項(xiàng)目獲得者1人,省社科基金項(xiàng)目獲得者1人和1個(gè)市級產(chǎn)學(xué)研融合創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校秉持“立德固本、知行合一、立校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“立德、博學(xué)、精謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,遵循“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的人才培養(yǎng)途徑,不斷開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,取得了連續(xù)10年的快速發(fā)展。10年來,學(xué)校榮獲國家、省、市重大榮譽(yù)30余項(xiàng),教師、學(xué)生榮獲國家、省、市各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目、成果900余項(xiàng),其中國家雙一流立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng),國家雙高計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng),教育部骨干項(xiàng)目2項(xiàng),國家級課題2項(xiàng),國家級獎(jiǎng)勵(lì)90余項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持以,堅(jiān)持,全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹落實(shí)國家職教改革“20條”,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持校企“雙主體”育人,為把學(xué)校辦成辦學(xué)方向明確、黨建鮮明、職教顯著、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、具有一定國際影響力的高水職業(yè)本科大學(xué)而努力奮斗!