每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于福州大學(xué)至誠學(xué)院在浙江高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體福州大學(xué)至誠學(xué)院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上福州大學(xué)至誠學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，福州大學(xué)至誠學(xué)院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為495分，最低位次為0位；選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為279分，最低位次為0位；

二、福州大學(xué)至誠學(xué)院在浙江歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、福州大學(xué)至誠學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

福州大學(xué)至誠學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準，于2003年7月,由國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校——福州大學(xué)為主體舉辦，并按新機制、新模式運作，實施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，學(xué)院進一步樹立“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的辦學(xué)準則，歷練學(xué)生“知、情、意”三種能力，堅持培養(yǎng)科學(xué)精神與人文素養(yǎng)兼?zhèn)涞摹叭�人”，形成知識、能力、精神、素養(yǎng)四維結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)模式。堅持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng)，從師資隊伍、人才培養(yǎng)、臺搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，努力建設(shè)具有工科和區(qū)域影響力的高水、高質(zhì)量、有、有影響的教學(xué)研究應(yīng)用型大學(xué)，打造福建省獨立及民辦院校工科人才培養(yǎng)的搖籃。

學(xué)院現(xiàn)有16個教學(xué)單位、42個本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)覆蓋福建省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，已發(fā)展成為一所以工為主，經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等院校。在校生規(guī)模12000名。

學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)秀教師資源，構(gòu)筑了“專家學(xué)者為學(xué)科帶頭人，名師教授為專業(yè)負責(zé)人，骨干教師為教學(xué)管理人，福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊伍。

倡導(dǎo)教師開展應(yīng)用型科研，以教師科研帶動學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項目數(shù)逐年遞增，三年獲批各級各類科研項目達110多項。五年，學(xué)生獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目50項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目108項。擁有省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)群7個、省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級應(yīng)用型學(xué)科3個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個，省級虛擬仿真實驗中心1個、省級實驗教學(xué)示范中心4個、省級本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目4個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級教學(xué)改革團隊2個、省級重大教育教學(xué)改革研究項目4項、省級教育教學(xué)改革研究項目19項、省級精品資源共享課6門、省級精品在線開放課程2門。

年來，學(xué)院不斷強化與境外高水大學(xué)的合作交流，建立教學(xué)科研合作臺，共同開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究，提升合作辦學(xué)層次。實行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學(xué)分互認、課程互認，共同實施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。閩臺合作方面，與臺灣4所高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，深入開展教師訪學(xué)、學(xué)生交流、科研合作等。

同時，學(xué)院不斷深化校企合作，共建校內(nèi)實訓(xùn)臺，搭建校外實踐實基地，邀請工程師和企業(yè)高管帶項目進校授課實訓(xùn)；開展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊共建，進一步完善軍訓(xùn)、軍事理論、國防教育教學(xué)；推動校政、校地合作，努力提高社會服務(wù)能力。

學(xué)院經(jīng)常性邀請名師名家做客“至誠論壇”、舉辦“自信至誠”學(xué)生論壇，推行“院長進至誠課堂”教學(xué)活動，力邀福州大學(xué)相關(guān)學(xué)院院長為至誠學(xué)生授課；注重各類學(xué)生社團培育，擁有學(xué)術(shù)理論、科學(xué)技術(shù)、文化體育、文學(xué)藝術(shù)等60多個學(xué)生社團，以及計算機創(chuàng)新團隊、機器人創(chuàng)新團隊、電子設(shè)計團隊等學(xué)科團隊，推進校園高雅文化和校園自有文化品牌建設(shè)，造就文藝新星和多才學(xué)子。學(xué)院團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。

學(xué)院堅持為福建區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才，已培養(yǎng)畢業(yè)生兩萬多名。畢業(yè)生具有較強的競爭優(yōu)勢，均就業(yè)率達96%以上，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次逐年穩(wěn)步提升；越來越多畢業(yè)生不斷探索自主創(chuàng)業(yè)之路，并取得優(yōu)質(zhì)的業(yè)績。學(xué)院獲福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估“優(yōu)秀”等級，是福建省省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

迄今為止，學(xué)院學(xué)子共獲得國家專利20多項，獲國際級榮譽40多項、國家級榮譽600多項、省級榮譽千余項；五年有500多名應(yīng)屆畢業(yè)生考取國內(nèi)各著名高校全日制碩士研究生，考研錄取率位居福建省獨立及民辦院校前茅，應(yīng)屆畢業(yè)生赴國外聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校攻讀碩士研究生氛圍正在形成，其中，多名已考取國內(nèi)外著名高校博士生。