每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于甘肅民族師范學(xué)院在內(nèi)蒙古高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體甘肅民族師范學(xué)院的所有歷年在內(nèi)蒙古錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上甘肅民族師范學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，甘肅民族師范學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為397分，最低錄取位次為41071位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為486分，最低錄取位次為11420位；

二、甘肅民族師范學(xué)院在內(nèi)蒙古歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、甘肅民族師范學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

甘肅民族師范學(xué)院位于內(nèi)地通往藏區(qū)的門(mén)戶——甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。

學(xué)校前身是合作民族師范高等專科學(xué)校,始建于1984年10月。1986年5月16日,時(shí)任胡耀邦同志在甘南視察時(shí)親筆題寫(xiě)了校名。2009年3月,學(xué)校升本改建為甘肅民族師范學(xué)院,是甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。2013年5月,確定為國(guó)家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校。

學(xué)校占地千畝,校舍建筑總面積31.28萬(wàn)方米,其中教學(xué)行政用房總面積15.60萬(wàn)方米,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積3.39萬(wàn)方米。固定資產(chǎn)總值約8.08億多元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)0.15億元;館藏各類圖書(shū)222.3萬(wàn)冊(cè),紙質(zhì)圖書(shū)80.3萬(wàn)冊(cè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室148個(gè),校外實(shí)訓(xùn)實(shí)基地129個(gè)。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

學(xué)校現(xiàn)有教職工726人,其中專任教師532人,占教職工總數(shù)的72%;教授53人,副教授164人,碩士研究生以上學(xué)歷教師356人,占專任教師總數(shù)的64.85%;副高級(jí)以上職稱教師220人,占專任教師總數(shù)的37%。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人,全國(guó)模范教師1人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,省級(jí)教學(xué)名師2人,甘肅省領(lǐng)軍人才2人,甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才3人,甘肅省“555”人才工程1人,甘肅省“園丁獎(jiǎng)”13人,甘肅省普通高等學(xué)校“青年教師成才獎(jiǎng)”8人,全省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程2人。

學(xué)校招生以甘肅為主,面向青海、四川、云南、西藏、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、山西、貴州、廣西、山東、河南、黑龍江、吉林和遼寧等18個(gè)省區(qū)。現(xiàn)有各類普通在校學(xué)生10554人,由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等25個(gè)民族組成,少數(shù)民族占68%,是內(nèi)地藏族學(xué)生人數(shù)最多的高校之一。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)院系(部),53個(gè)本科專業(yè)及方向,涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類。建有1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn),4個(gè)省級(jí)專業(yè),2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),省級(jí)精品課程9門(mén),獲省、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)26項(xiàng)。建有1個(gè)國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,1個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)研究中心,2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究培育基地。現(xiàn)有甘肅省藏文古籍文獻(xiàn)編譯中心、中國(guó)藏學(xué)研究中心《中華大典?藏文卷》編纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少數(shù)民族教育研究中心、高寒生態(tài)系統(tǒng)研究所等12個(gè)研究機(jī)構(gòu)。升本以來(lái),學(xué)校教師發(fā)表論文2101篇,其中在SCI、EI、CSSCI分別收錄22、49、104篇;授權(quán)專利142項(xiàng);出版專(譯)著99部,教材118部;承擔(dān)科研項(xiàng)目307項(xiàng),其中國(guó)家及部委項(xiàng)目25項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)、橫向項(xiàng)目18項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目181項(xiàng);獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。

年來(lái),學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》,立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì),確立了“以陽(yáng)光品質(zhì)辦陽(yáng)光大學(xué)”的辦學(xué)理念,確定了跨越建設(shè),轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量的發(fā)展思路,進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué),明確了發(fā)展目標(biāo)。

辦學(xué)指導(dǎo):以科學(xué)發(fā)展觀,緊緊把握現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢(shì),緊緊貼民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求,緊緊圍繞自身實(shí)際和差異優(yōu)勢(shì),以發(fā)展為主線,以改革為動(dòng)力,以質(zhì)量求保證,完善培養(yǎng)體系,突出辦學(xué),拓展辦學(xué)功能,創(chuàng)新發(fā)展思路,加快應(yīng)用型轉(zhuǎn)型步伐,提高辦學(xué)水和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)高水有的應(yīng)用型民族大學(xué)。

辦學(xué)定位:在服務(wù)面向上,立足藏區(qū),面向全省及周邊民族地區(qū);在辦學(xué)科類上,以教師教育為主,兼顧本地區(qū)特殊應(yīng)用人才的培養(yǎng);在辦學(xué)層次上,以普通本科教育為主,兼顧成人教育和職業(yè)教育;在人才培養(yǎng)規(guī)格上,努力培養(yǎng)充分適應(yīng)民族地區(qū)要求的“政治可靠、扎根基層、業(yè)務(wù)適切”的和接班人。

辦學(xué):民族師范教育:建立適應(yīng)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育需要的教師教育專業(yè)體系;突出藏漢雙語(yǔ)人才培養(yǎng),做強(qiáng)以民族基礎(chǔ)教育為主要方向的教育學(xué)科。藏區(qū)文化:發(fā)揮甘南作為安多藏文化中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì),做強(qiáng)藏文化學(xué)科,將學(xué)校建設(shè)成為安多藏區(qū)文獻(xiàn)典藏中心、科學(xué)研究中心和文化傳播中心,形成體現(xiàn)藏區(qū)社會(huì)文化特點(diǎn)的專業(yè)和專業(yè)方向。高原經(jīng)濟(jì):以服務(wù)區(qū)域的支柱產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向,做強(qiáng)高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科,形成一批與高原區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的專業(yè),為藏區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)提供多方面的服務(wù)。

建校以來(lái),學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工,立足高原,艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),有效發(fā)揮了人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的臺(tái)、文化傳承的窗口和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的陣地的作用,先后為民族地區(qū)培養(yǎng)2萬(wàn)余名合格人才,在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定,加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2009年、2014年學(xué)校兩次被甘肅省委、省政府授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號(hào);2012年被甘肅省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民委命名為全省首批“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”;2013年被確定為甘肅省第十一批“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”;2015年獲教育部全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。