每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廣東技術(shù)師范大學(xué)在廣東高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體廣東技術(shù)師范大學(xué)的所有歷年在廣東錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、廣東高考多少分可以上廣東技術(shù)師范大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廣東技術(shù)師范大學(xué)在廣東2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為370分，最低錄取位次為258746位；理科最低錄取分數(shù)線為468分，最低錄取位次為146053位；理科最低錄取分數(shù)線為468分，最低錄取位次為146293位；理科最低錄取分數(shù)線為469分，最低錄取位次為144337位；理科最低錄取分數(shù)線為498分，最低錄取位次為109419位；文科最低錄取分數(shù)線為399分，最低錄取位次為129580位；文科最低錄取分數(shù)線為497分，最低錄取位次為44621位；文科最低錄取分數(shù)線為521分，最低錄取位次為28753位；

二、廣東技術(shù)師范大學(xué)在廣東歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、廣東技術(shù)師范大學(xué)簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

廣東技術(shù)師范大學(xué)是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等學(xué)校,全國獨立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校,首批廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、廣東省“沖一流、補短板、強”高校提升計劃建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校發(fā)展歷史悠久。創(chuàng)辦于1957年,前身為廣東民族學(xué)院,首任校長是老一輩革命家羅明同志。2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院,2002年、2005年,原廣東省機械學(xué)校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院和廣東省財貿(mào)管理干部學(xué)院先后并入。2018年11月30日學(xué)校正式更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。學(xué)校坐落于全國首批歷史文化名城、海上絲綢之路發(fā)祥地和改革開放前沿地廣州。目前共有5個校區(qū),已投入使用的有東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、白云校區(qū)等4個校區(qū),河源校區(qū)正在建設(shè),擬于2020年招生。

學(xué)校學(xué)術(shù)傳統(tǒng)深厚,崇教重學(xué)。現(xiàn)有工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等8大主要學(xué)科門類,其中控制科學(xué)與工程、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)為廣東省優(yōu)勢重點學(xué)科,中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、民族學(xué)為廣東省重點學(xué)科,機械工程為廣東省重點培育學(xué)科。擁有教育學(xué)、控制科學(xué)與工程、民族學(xué)和新聞傳播學(xué)4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,教育碩士、電子信息碩士、會計碩士等3個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。學(xué)校是“教育碩士(職業(yè)技術(shù)教育)專業(yè)學(xué)位研究生教育”試點單位和“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”研究生招生培養(yǎng)單位,有18個廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。學(xué)校設(shè)有20個二級學(xué)院,67個本科專業(yè),其中,理工科專業(yè)32個,文科35個,師范類30個,全日制普通在校生23000余人。有2個國家級、10個省級專業(yè)建設(shè)點,1個國家級、11個省級專業(yè)綜合改革試點項目,1個國家級、4個省級卓越教師培養(yǎng)計劃項目,2門國家級、30門省級精品資源共享課程、5門省級在線開放課程,1門國家級、2門省級精品視頻公開課,4門其他省級優(yōu)質(zhì)課程。5年,學(xué)校教師參與獲得國家教學(xué)成果二等獎1項,獲廣東高等教育教學(xué)成果一等獎10項、二等獎7項。

學(xué)校堅持立德樹人,擁有一支學(xué)術(shù)水高、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1416人,其中專任教師1005人,正高職稱142人,副高職稱320人,副高以上職稱人員占專任教師比例45.97%,具有博士學(xué)位351人,占專任教師34.93%。教師隊伍中,教師隊伍中,有特聘院士、黨的十九大代表、全國政協(xié)委員、國家科技進步獎獲得者、中國專利優(yōu)秀獎獲得者、國家哲學(xué)社科基金規(guī)劃評審組專家、國家自然科學(xué)基金評審專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家,有全國優(yōu)秀教師、第四屆新世紀(jì)巾幗發(fā)明家優(yōu)秀獎獲得者、教育部高校政治理論課教學(xué)能手、全國高校輔導(dǎo)員年度人物、全國“最美高校輔導(dǎo)員”、廣東省青年珠江學(xué)者、廣東省特支計劃青年文化英才、會計領(lǐng)軍人才、南粵優(yōu)秀教育工作者、南粵優(yōu)秀教師、廣東省教學(xué)名師、廣東省高校“千百十工程”省級培養(yǎng)對象、廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象等獲得者。

學(xué)校堅持產(chǎn)教結(jié)合、科教融合,科研水和服務(wù)社會能力不斷提升。學(xué)校建設(shè)有1個廣東省重點實驗室(廣東省知識產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)重點實驗室)、2個省級智庫(職業(yè)教育發(fā)展研究中心、民族發(fā)展研究中心)、3個廣州市重點實驗室、1個廣州市人文社科重點研究基地、13個廣東省工程技術(shù)研究中心、6個廣東省教育廳科研臺(實驗室、工程技術(shù)研究中心、人文社科基地、國際合作基地),2個廣東省教育廳科研團隊。與順德區(qū)人民政府共建了“順德現(xiàn)代職業(yè)教育研究院”,與地方政府、企業(yè)共建了223個政校企合作人才培育實踐基地。5年,學(xué)校教師獲得省部級以上科研成果獎勵31項,其中國家級2項。學(xué)校建設(shè)有廣東工業(yè)實訓(xùn)中心,擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2.4億元。圖書館藏書約225萬冊。

學(xué)校突出職教,服務(wù)廣東經(jīng)濟社會。作為廣東“職教母機”、職業(yè)教育研究和職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)“重鎮(zhèn)”,學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)教育師資和應(yīng)用型高級專門人才,發(fā)揮培養(yǎng)培訓(xùn)職教師資的母機作用,先后被國家教育部、財政部、省教育廳選定為“全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)院校”“國家民委職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心”“廣東省職業(yè)技術(shù)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心”“廣東省高技能人才實訓(xùn)基地”“廣東省中職校長培訓(xùn)中心”“廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心”“廣東省職業(yè)院校教師教學(xué)發(fā)展中心”“廣東省中等職業(yè)學(xué)校教師發(fā)展中心”等。學(xué)校是粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育教師發(fā)展聯(lián)盟、廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會、廣東職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟、中德合作職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟理事長單位。

學(xué)校人才培養(yǎng)成果豐碩。堅持協(xié)同育人,支持學(xué)生創(chuàng)新實踐,三年來,學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”系列競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽、“飛思卡爾杯”智能汽車競賽等國內(nèi)外高水學(xué)科競賽中屢獲大獎,共獲國家級獎勵316項、省級獎勵871項。就業(yè)率連年保持在95%以上,獲評教育部“2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”,被廣東省人民政府授予“廣東省就業(yè)先進工作單位”“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”,獲“全國民族團結(jié)進步模范集體”“全國第三屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎”“廣東省依法治校示范校”等稱號。

辦學(xué)六十多年來,學(xué)校雖數(shù)易其名,卻不改初心,秉承“厚德博學(xué)、唯實求新”的校訓(xùn)精神,堅持“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教、發(fā)展”的辦學(xué)定位,努力創(chuàng)建國內(nèi)一流、鮮明的高水技術(shù)師范大學(xué)。