一、河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的新能源汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2021河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
新能源汽車技術(shù)	福建	2021 / 專科	001	3	物理+不限選考科目	物理

2、2020河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	福建	2020 / 專科	01	5	-	理科
會(huì)計(jì)	福建	2020 / 專科	01	5	-	文科

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場(chǎng)營銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三門峽社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院和河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年，先后在承德、石家莊、保定、邯鄲等地辦學(xué)，現(xiàn)位于邢臺(tái)市區(qū)，西臨風(fēng)景秀麗的太行山脈，京廣高鐵、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速貫穿本市，交通便利，郭沫若曾兩次為學(xué)校親筆題寫校名。2003年4月，河北省人民政府批準(zhǔn)學(xué)校獨(dú)立升格為普通高等院校，改名為“河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。 學(xué)院是一所隸屬于河北省教育廳的國辦全日制普通高等院校，是河北省示范性高等職業(yè)院校、河北省高職“雙高”計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)單位、國家機(jī)電行業(yè)骨干院校、全國機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、河北省裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、“京津冀現(xiàn)代制造業(yè)職教集團(tuán)”副秘書長單位、高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目基地。2014年獲省教育廳批復(fù)，與邢臺(tái)學(xué)院、邢臺(tái)市裝備制造行業(yè)協(xié)會(huì)共建“邢臺(tái)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院”，填補(bǔ)了邢臺(tái)市應(yīng)用型本科機(jī)電類專業(yè)院校的空白，從此步入培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才的行列，為