高校經(jīng)過大類招生的學(xué)生入校后，經(jīng)過1～2年的基礎(chǔ)培養(yǎng)，再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專業(yè)分流。大類招生，指按學(xué)科大類招生，是相對(duì)于按專業(yè)招生而言的。不少高校將相同、相學(xué)科門類，同院系或是不同院系的專業(yè)合并，按一個(gè)大類招生。

高校實(shí)行大類招生的意義

1、提高效率

一般按照“大類招生培養(yǎng)”主要就是可以克服由于專業(yè)分化過細(xì)造成比較分散的局面，還可以更好的發(fā)揮出院系在教學(xué)的過程中相關(guān)作用，以及有利于師資方面和設(shè)備方面的資源能夠得到有效合理的安排，從而可以做到提高該院校的整體的辦學(xué)效益。

2、培養(yǎng)人才

在提高效率的前提就是培養(yǎng)人才，如果學(xué)院從“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)要求出發(fā)，不進(jìn)可以將專業(yè)的覆蓋性擴(kuò)大，還能創(chuàng)造新的學(xué)科和課程體系，從而達(dá)到一種優(yōu)化人才的培養(yǎng)模式，尤其是在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，社會(huì)需要的就是各種人才能夠具備創(chuàng)新意識(shí)和能力的存在，最重要的就是能夠有效的解決學(xué)生整體科目成績(jī)和整體素質(zhì)參差不齊的情況，從而創(chuàng)造現(xiàn)下的衡狀態(tài)。

3、清楚專業(yè)

很多人在選擇志愿的時(shí)候，只能知道大體的方向，但是細(xì)分化的細(xì)節(jié)是不清楚的，更不能知道自己的專業(yè)的發(fā)展前景，而大類招生主要就是可以讓學(xué)生能夠通過基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，逐步的清楚自己適合什么專業(yè)，或者對(duì)什么專業(yè)比較感興趣，從而可以減少在選擇專業(yè)的時(shí)候的跟風(fēng)或者盲目性。